ТАҚырып: Сындарлы оқуды іске асыруда мектеп мұғалімдеріне кәсіби қолдау көрсету



бет1/6
Дата09.06.2017
өлшемі0,51 Mb.
#18278
  1   2   3   4   5   6
Әріптестермен жұмыс

ТАҚЫРЫП: Сындарлы оқуды іске асыруда мектеп мұғалімдеріне кәсіби қолдау көрсету

Өткізген күні:16.10.2015

  • Коучинг жоспары:

  • ШЕБЕРЛІК-СЫНЫПТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ: Мұғалімдердің сабақты талдаудың формалары жайлы білімдерін жетілдіріп, сабақты талдау үлгісі бойынша өзіндік талдау жасату, жеке және топтық жұмысқа ықпалдастыру

  • КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ: Ұстаздар сабақты құру мен сабақ құрылымына талдау жасау жолдарын игеруді жетілдіреді, кәсіби әңгіме жүргізу жолдарын үйренеді

  • МАҚСАТЫ БАҒЫТТАЛҒАН АУДИТОРИЯ: Пән мұғалімдері

  • ШЕБЕРЛІК-СЫНЫП БАРЫСЫ: Қызығушылықтыояту,Ой қозғау, Мағынаны ашу, Рефлексия

  • ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ: «Құпия хат»;жеке жұмыс; ықпалдасу сәті; «Ойтолғаныс шеңбері» топтық жұмыс(бірлесіп талқылау);

  • ҚҰРАЛ-ЖАБДЫҚТАР: Интерактивті тақта ,таныстырылым, көшпелі материалдар, стикерлер, смайлик т.б.

  • ДИДАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛДАР: үлестірме материалдар Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. «сындарлы оқу»

Коучингтің рефлексивті есебі: Есбол орта мектебі базасында жоспарға сай коучинг- семинар өткіздім. Семинар-коучингтің көтерген өзекті мәселесі әр бірлестік көлемінде деңгейлік курстардан өтпеген ұстаздарға кәсіби қолдау көрсету болды.

Мастер – класс нәтижелі өтті. Мастер – класқа мектептің барлық мұғалімдері қатысты. Олар коучинг аясында өзара ықпалдастық құрып, жылы жүрекпен жұмысқа кірісті. Мастер – класс кезеңдері жоғарыда жоспарланған жоспар бойынша жүргізіліп, ұстаздар теориялық білімін тәжірибемен ұштастырды. Дәстүрлі сабақ пен сындарлы оқу жолдарының айырмашылықтарын өздері тауып, сындарлы оқудың тиімді жақтарын аша білді.

Мастер – класс соңында ұстаздар өздерінің тілектері мен ұсыныстарын айта отырып екі жақты кері байланыс орнады.

Мастер – класс барысында ұстаздарға білгенімді үйрете отырып, әріптестерімнен алған білімдерім менің де көбейді.



Қосымше дәлелдемелер:Фотосуреттері.






Өткізушінің қолы:


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет