Текст как основная единица словесной коммуникации


При последовательной (цепной, линейной) связи



бет13/16
Дата29.11.2023
өлшемі0,67 Mb.
#194104
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Байланысты:
Русский билеты

При последовательной (цепной, линейной) связи второе предложение связано с первым, третье со вторым и т. п. Мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было "новым", во втором становится "данным" и т. п.
Например. Однажды мы пошли на экскурсию на автозавод. Там нам показали конвейер. На конвейере собирают новые автомобили. Время сборки каждого автомобиля примерно шесть часов.

  1. Работа с текстом. Прочитать тексты, Определить в текстах способы развития информации. Начертить схему развития информации в текстах.

  2. Синонимы. Подбрать синонимы к выделенным в тексте словам.Расставить пропущенные знаки препинания.

  3. Микротема научноготекста.Основная и дополнительная информация в тексте.

  4. Анализ текста. Определить темы, микротемы, основную и дополнительную информации в тексте и в текстах.

  5. Подберите синонимы к фразеологизмам, составить предложения:

наломать дров - ошибаться
кот наплакал – очень мало
подложить свинью- повредить
спустя рукава- неаккуратно
знать назубок-выучить хорошо
во весь дух-изо всех сил
горе луковое-незадачливо
мартышкин труд-непродуктивность

  1. Теоретическая часть. Дополнительная информация, виды, примеры.

Доп. Информация текста конкретизирует основную информацию, иллюстрирует ее примерами и фактами. К видам дополнительной информации относятся: дополняющая, иллюстрирующая и конкретизирующая, дублирующая, резюмирующая информация.

  1. Практическая часть: Определить смысловые части,, основную и дополнительную информации в текстах.

  2. Термины. Выписать из текста термины. Подобрать синонимы и антонимы к подчеркнутым словам.

terminus — предел, граница) — слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства и так далее.



  1. Основы компрессиинаучного текста. Компрессия без использования специальных языковых средств (план, конспект, тезисы). Компрессия – это основной вид переработки текста. На основе определенных операций с текстом-источником можно построить тексты новых жанров – конспекты, аннотации, тезисы, рефераты, резюме. Для этого необходимо четкое понимание содержания текста, понимание смысловой связи частей текста между собой.







  1. Работа с текстом. Составить вопросный план к тексту

Строится в виде списка вопросов, на которые необходимо ответить автору статьи по ходу ее подготовки. Оптимален для написания инструкций, мастер-классов, обучающих статей.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет