ІІ вариант 1. Тіл дамыту әдістеменің методологиялық негізін көрсетіңіз

А) тілтанымдық теория, тілдің қоғам өмірі мен оның дамуындағы және адамның тұлға ретінде қалыптасуындағы ролі туралы теория

 Ә)тілдің қоғамдық, әлеуметтік ролі мен қызметі туралы ілім

Б)әдістеменің педагогика саласы екендігі туралы ғылыми көзқарас

в) дидактика теориясы, оқыту мен практиканың байланысы туралы ілім

г) әдістеменің психология саласы екендігі туралы ғылыми көзқарас

 2. Тіл дамыту әдістемесі ғылымының зерттеу пәні қайсы?

А) тілге үйрету үдерісі мен тілдің іс-жүзінде қолданымы

 Ә) ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті

Б) тіл міндеттері мен құралдары

В)балалардың үлкендермен қарым-қатынас тілі

Г) сөйлеу тілі мен жазба тілі құралдары

 3. Мектеп жасына дейінгі балалар тілін дамыту әдістемесі қандай пәндермен байланыста оқытылады?

А)психология, мектепке дейінгі педагогика, анатомия, физиология,тіл білімі*

 Ә) ана тілі , тарих, педагогика, философия, мектепке дейінгі педагогика

Б) педагогика, лингвистика, философия, тарих, әдебиет

В) педагогика, тіл білімі, педагогика

Г) психология, педагогика, тарих, ана тілі

 4. «Ана тілі – балаларға білім сырларын ашатын «кілт» деген кім?

А) О.И.Соловьева

Ә) А.А.Леонтьев

Б) Е.И.Тихеева

В) Н.Крупская

Г) Л.С.Выготский

 5.Тіл дамытудың лингвистикалық негізіне нелер жатады?

А) лексикалық, фонетикалық, грамматикалық жүйелердің таңбалық белгі екендігі туралы ілім*

Ә)философия, әлеуметтік педагогика, тілтаным мәселелері

Б) лексика, фразелогогия, мақал-мәтелдердер-айшықты лексика семантикасы

В)филология, фразеология, тілдік бірлік, тілдік ұғым-ғылыми терминдері

Г) тілдің шығуы, зерттелуі, қолданылуы туралы ілім

 6. Ауызша тіл ерекшелігін белгілеңіз.

А) дыбыстық бедерлі , сөздері еркін орналасқан, мәнерлі

Ә) ойдың кімге бағытталғаны белгілі

Б) графикалық таңбалы, нормалы, тұрақты

В) дыбыстық мәнерлеу құралдары жоқ, нормалы

Г) рухты, патриоттық, сөйлеушілеріне тәуелсіз

 7.Тілдің негізгі үш қызметін көрсетіңіз?

А)қатынастық, танымдық, мінезді реттеушілік*

Ә) диалогтық, монологтық, репликалық

Б) эмоционалдық, реттеушілік, экспрессиялық

В) бейнелілік, образдылық, хабар берушілік

Г) ақпараттық, танымдық, қатынастық

 8.Тілдің қатынастық қызметі бала жасының қай кезеңінен басталады?

А) 9-12 ай аралығындағы былдырлауы кезеңіндегі бірінші сөзінен

Ә) үш жастан іштей сөйлеуінен

Б)ауызекі сөйлесу кезеңінен;

В)төрт жастан іштей сөйлеуінен

Г) ересектермен ауызекі сөйлеу кезеңінен

 9. Тідің танымдық қызметі дегеніміз не?

А) іштей сөйлеуі басқа тілде бола тұра, ана тілін белсенді меңгере бастаған кезеңдегі қызметі*

Ә) Іштей сөйлеуі қалыптасқаннан кейін, жаңа сөздерді, түрлі грамматикалық формаларды меңгеруі арқылы айналаны тани бастау кезеңіндегі қызметі

Б) үлкендер қолданатын тілді еліктеу тәсілімен қабылдау әрекетіндегі қызметі

В)жағдаятқа байланысты сөз қолданыстарын белсенді меңгеру кезеңіндегі

Г) баланың есту, көру, елестету қабілеттері ерекшеліктерін ескеру кезеңіндегі әрекеті

 10.Тілдің реттеуіштік қызметі неден көрінеді?

А)баланың мінез-құлқын реттеуші ретінде «болады», «болмайды» сияқты сөздің мәнін меңгере бастауынан*

Ә) ретпен санауды үйрене бастауынан

Б) сөз жүйелерін түсінуінен

В) әр заттың түрін, түсін, жалпы сапалық белгілерін ажырата білуінен

Г) әр сөздің жағымды, жағымсыз мағыналарын аңғарудан