ДАЖЕ ТАКОЙ БЕДНОЙ СТРАНЫ, КАК ПАКИСТАН, НЕ МОЖЕТ
ВЫДЕЛИТЬ ДЕРЕВНЕ КОРФЕ ДОЛЛАР В ДЕНЬ НА УЧИТЕЛЯ.
ПОЧЕМУ СТОЛЬ МАЛОЙ ЦЕНОЙ НЕЛЬЗЯ ПОВЕСТИ ДЕТЕЙ К
«ПРОГРЕССУ И СОВЕРШЕНСТВУ»?
Когда отзвучали последние ноты гимна, дети уселись кружком и начали
переписывать таблицу умножения. Большинство писало прямо в пыли
палочками, специально принесенными для этой цели. Те, кому повезло
больше, в том числе Джахан, писали на грифельных досках, окуная
палочки в разведенную водой грязь. «Можете себе представить, чтобы
американские четвероклассники одни, без учителя сидели и спокойно
делали уроки? — спрашивает Мортенсон. — Я почувствовал, что у меня
разрывается сердце. Их желание учиться было столь сильным… А все
вокруг было против них! Эти дети напомнили мне Кристу. Я понял, что
должен хоть что-то сделать для них!»
Но что? Денег оставалось лишь на самую скромную еду и дешевую
гостиницу. На джипе и автобусе он доберется до Исламабада и улетит на
самолете домой. В Калифорнии же Грега ожидает лишь внештатная работа
медбрата. А все его имущество помещается в багажнике старенького
«бьюика», который был почти что его домом…
И все же Мортенсон был преисполнен решимости помочь детям,
забытым собственным правительством.
Стоя рядом с Хаджи Али и глядя на долину, над которой высились
заснеженные горы, он вспомнил о своей решимости подняться на К2 и
оставить там ожерелье Кристы. И внезапно понял, что в память о сестре
нужно сделать нечто другое, более значимое. Он положил руку на плечо
вождя, как не раз делал старик после первой выпитой вместе кружки чая.
«Я построю вам школу», — сказал он, еще не понимая, что после этих слов
вся его жизнь пойдет совершенно другим путем — еще более извилистым
и сложным, чем тот, которым он спускался с К2. «Я построю школу, —
сказал Мортенсон. — Обещаю».
|