|
|
| бет | 7/31 | | Дата | 21.02.2023 | | өлшемі | 0,57 Mb. | | #169590 | | түрі | Реферат |
| Байланысты: МАГ Тыртычная О.В.Интерактивная технология
Экспериментальное выявление уровня сформированости познавательных потребностей слабоуспевающих школьников
Раскрытие творческого потенциала слабоуспевающих школьников
Участие в выставках
Внеурочные занятия Классный час
Общие понятия о средствах познания
Целевой компонент
Основная цель: формирование познавательных потребностей слабоуспевающих школьников.
Декомпозиция цели на задачи.
Компонент научного обеспечения Подходы: системный, личностно- ориентированный, деятельностный, технологический и рефлексивный
Блок педагогических условий
Ведение на всех этапах
исследования диагностики, для определения уровня
сформированности познавательных потребностей слабоуспевающих школьников
Формирование системы знаний у слабоуспевающих школьников направленных на развитие
познавательных потребностей
Использование интерактивных технологий при формировании познавательных потребностей слабоуспевающих школьников
I. Зарождение интереса
II. Становление интереса
III. Развитие интереса
Содержательный компонент
Технологический компонент
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
