44
гогической науке («педагогические взаимодействия», «пе-
дагогическая поддержка», «образовательные технологии»,
«коммуникативные технологии» и др.) как результат педа-
гогической инноватики, модернизации образования, внед-
рения идей «педагогики сотрудничества» в педагогиче-
скую практику, этап теоретизации эмпирического опыта.
Вопросы для обсуждения
1.
Сущностные характеристики педагогических взаи-
модействий в образовательном процессе.
2.
Уровни педагогических взаимодействий и их типо-
логия.
3.
Этика отношений в системе «педагог-педагог» и пу-
ти взаимодействия.
Практические задания
Достарыңызбен бөлісу: