Стратегия «Стикер»
|
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
ЗНХ
Дом.задание § 1.2повторить
Рефлексия
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Правила дорожного движения
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопрос
5.4.1.1правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи
5.2.6.1 использовать ознакомительный вид чтения
|
Цель урока
|
.создавать тексты повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом целевой аудитории
. Правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи
|
Критерии успеха
|
.создает текст повествование или описание в художественном и разговорном стилях (сказка) с учетом целевой аудитории
Правильно пишет гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
