ОЦЕНКА УРОВНЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ При оценке уровня нервно-психического развития пользуются специальными таблицами. (см. таблицы критерии НПР развития детей раннего возраста).
До 1 года детей оценивают по следующим показателям: Аз – анализатор зрительный
Ас – анализатор слуховой
Э – эмоции
До – движения общие
Др – действия с предметами
Ра – речь активная
Рп – речь понимания
Н – навыки
Эпикризный срок - 1 месяц.
С 1 года до 2 лет детей оценивают по критериям: Ра – речь активная
Рп – речь понимания
Н – навыки
До – движения общие
С – сенсорное развитие
И – игра и действия с предметами
Эпикризный срок - 3 месяца.
С 2 лет до 3 лет детей оценивают по критериям: Н – навыки
До – движения общие
С – сенсорное развитие
И – игра и действия с предметами
Ра – речь активная
Эпикризный срок - 6 месяцев.
Уровень нервно-психического развития принято оценивать по 5 группам развития I ГРУППА – дети с развитием в пределах нормы или опережающим развитием по одному или нескольким показателям;
II ГРУППА – дети с задержкой развития на 1 эпикризный срок (до 1 года – на 1 месяц; до 2 лет – на 3 месяца; до 3 лет – на 6 месяцев) и дети с негармоничным развитием по одному или нескольким показателям;
III ГРУППА – дети с задержкой развития на 2 эпикризных срока и дети с негармоничным развитием (часть показателей ниже на 1, а часть – на 2 эпикризных срока);
IV ГРУППА – дети с задержкой развития на 3 эпикризных срока;
V ГРУППА – дети с задержкой в развитии на 4 – 5 эпикризных срока.
СТЕПЕНИ ЗАДЕРЖКИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ I СТЕПЕНЬ - по 1-2 показателям;
II СТЕПЕНЬ - по 3 - 4 показателям;
III СТЕПЕНЬ – по 5 - 7 показателям.
Алгоритм оценки НПР табличным методом (по JI.Н. Мачулиной).
1. Определить уровень ведущих линий НПР у ребенка по оценочным таблицам.
