Ертеңгілік Тақырыбы: Бүгінгі шәкірт көгершін, болашағың көгерсін!

Байғанин ауданы

Қораши ауылы

Қарабұлақ орта мектебі

Бастауыш пәні мұғалімі

Сабыр Айман Нәшенқызы

Сахна iшi. 8сынып оқушылары мектеп формасымен келеді Қолында гүл.

оқушылары келеді. (бұрынғы 4-класс бітірткен оқушыларым)

үйренгенсің-ғой.

қоштасып, орта буынға аттанбақ.

бастауышпен қоштасып, біздіде сән-салтанатпен шығарып салған еді.

ек. Кейбір қылықтарымды ойласам балалық пен жасалған шалалық екен.

Сонын бәрін кешірген ұстаз жирегі неткен мейірімді десеңші.

Гүлжазира : Fылым иeci ғылымда, ел қорғаған батырда, тілінен бал тамған

акында, тегеурінді темір балқытқан жұмысшы да, егін салып, мал бағып терін

төккен шаруада, кекті шарлаған ғарышкер де бәрі-бәрі ұстаздан білім алған!

Сондықтан да біз ұлағатты ұстаздар алдында бас иеміз (бәрі 6ipre бас иеді)

(ұстазымызға арнап би немесе ән)

Айдана : Алдында тұрып тақтаның

Дәріс бердің сақтадым

Білімді шыққан сөздің мен

Әр ісіңді мақтадым

Лупілдеген жүректі

Жақындатқан еліммен

Жаксы iciмнің барлығын

Ұстаз берген дедім мен

Жақсы менен жаманның

Айырмасын танытқан

Пайдасы мен заланың

Санамызға дарытқан

Жан ұстазым-жақыным

Аямаған акылын

Жақсы ұстазы болмаған

Көп нәрседен мақұрым

Шу-шу етіп жан-жақтан

Шаршатқан да болармыз

Жиналғанда кайта біз

«Қош келдіңіз» айтамыз

Мектеп, ұстаз- қос ана

Әлдейленіп қайтамыз

Жақсылығын ешкімнен аямаған

Саялы бақ жанашыр жас ұрпақтың

Ұстаз деген ардақты аяаулы адам

Үзілхан (тақпақ айтады)

Бәрі: Ұстаздарға мың алғыс!

Хор: Ұстазым әні (8сынып оқушылары орындауында)

Айдана: біздің алғашқы ұстазымыз Сабыр Айман Нәшенқызы ортаға

шақырамыз.

Мұалім: Сөз сөйлейді (пойыз дауысы естіледі)

Айдана: Жолың болсын, алысқа аттанғандар!

Аттанған соң ешқашан тоқтамаңдар.

Сендерсіңдер өмірдің бар бақыты,

Көздеріңде керемет от бар жандар

Не жетеді көңілдің байлығына

Мойындатар еңбегі мен жұртты мына

Мектебі ниеттес боп қолын бұлғап

Сәттілік тілеп тұрғой староста Ақмаралға

Ермахан спортты сүйеді

Мектеп үшін намысты бермей, күйеді

Бірақ оның қай жерде жүретінін

Тек бip өзi біледі.

Ақылды адам-бәрінен биік пенде

Жулдызың болсын әркез биіктерде

Әніне рахаттанып шаттанамыз

Талантымен талайды табындыратын

Әйгерімге ақ тілекті ақтарамыз.

Қызыл тілім жыр айтып безектеді

Жігіт болды айтсақда сенбейді ешкім

Қаншама бұзық, тентек десекте енді

Аялай біл ақылың жақұығда

Болашақтан табарсыз бақытыңды

Сабақ оқудан талмапты

Әр іске де жауапты екенін сезінумен

Kiмгe болсада ол ардақты

Ешкімді ешуақытта алдамайды

Күліп жүр өмірде де дәл осылай

Қиындыққа кездессең болма кайғы

Ән: ақылшы мұғалім

1.Гүлсезім

2.Тоқтар (тақпақ айтады)

3 оқушы: Тойларыңыз құтты болсын қымбатты 4сынып оқушылары

Бәрі бірге: Той құтты болсын!

Айдана: Той шашушы, 4 сынып оқушыларының «Қара жорға» биін

тамашалаңыздар.

нәрсені көңілдеріңе тоқығандарың көрініп тұр.

Нұрлан

Ермұқан тақпақ айтады

жатырсыздар. Miнe сендерге бip сұрақ қояйын.

-Адамның неше анасы болады?

-Екі анасы болады.

-Дұрыс-ақ

Ендеше отан туралы өлеңдерімізді айтайық

Ән: Атамекен орындайтын Әйгерім

Ақмарал: тақпақ

Орыс биі: орындайтындар Ақмарал

Әйгерім

Кенжебай

Ән ұстазым орындайтын Ақмарал

Мен мұңайсам уайым жейді

Апам меш «Күнім»- дейді

Мен қуансам күлімдейді

Дәулет Нұрлан

Әйгерім тақпақ

Өзбек биі: 3 қыз

ықыласпен тоқылады екен.

Ортанғы буынға жүрдек пойызына отырғызу бipep минуттан кейін

басталады, құрметті шығарып салушылар! Күту залында бос орындар бар.

Балалы аналарға демалыс белмесі ұйымдастырылған. Вокзал кезекшісі

әнсіз, бисіз және күйсіз жолсеріксіз шығарып сала алмаймын.

Би «Коштасу вальсі» 4сынып оқушылары

Пойыз даусы естіліп, диспечер хабарлайды

басталды, кол жүктеріңізді алып билеттер бойынша жолсеріктеріңіз өз

вагондарыңызға келулеріңіз сұралады.

Жолсерік Гулжазнра

-Токтаңызшы! Жолаушылар сізден сөз сұралады .

-Қымбатты жолаушылар! Сіздерге қоштасуға уакыт бершеді. Сондықтан

абыржымаңыздар.

Жолсерік Гулжазнра

-Иә қоштасу киын сәт. Бірақ сендерді алда қызықты жауапты күндер физика,

химия, география піндері және мейірімді орта буынның ұстаздары күтіп тұр

емес пе?

мыңдаған шәкірттер бастауышпен коштасып, орта буынға өтіп жатыр. Олар

өз мектептеріне өз ұстаздарына шексіз алғыс айтуда.

Айдана: Жолың болсын!

Алысқа аттанғандар! ,

Сендерсіңдер өмірдің бар бакыты

Көздеріңде керемет от бар жандар!

Осымен 4-сынып окушыларының бастауышпен коштасу Mepeкеci аяқталды.

Алтын уақыттарыңызды болiп келгендеріңзге көп-көп рахмет айтамыз.

1.

2.

Ақтөбе облысы

Байғанин ауданы

Қораши ауылы

Қарабұлақ орта мектебі

Бастауыш пәні мұғалімі

Сабыр Айман Нәшенқызы

Сабақтың тақырыбы: Етістік

Сабақтың мақсаты: Етістік туралы берілген ұғымды кеңейту. Етістіктің өзге

сөздермен байланысын таба білуге үйрету, сөздік қорын дамыту.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдіс: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік стратегиясын пайдалану.

Көрнекілік: плакат, бейне баян, тірек сызба.

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру
   
2. 
   Психологиялық дайындық
   
3. 
   Өтілген материалдарды пысықтау.
   

1-тапсырма: Жұмбақ шешу:

Сылдырлады қорқады

Шошынып жортады. (қоян)

- Қоян сөзіне сұрақ қоямыз.

- Не?

- Сөз таптарын ата.

- Зат есім дегеніміз не? Мысал келтір.

- Зат есімнің қандай түрлерін білеміз?

- Балалар сендер сұрақтарға жақсы жауап бердіңдер, сөйтіп бір балапанды

құтқардыңдар.

- Балалар, қоян сөзінде неше дыбыс, неше әріп бар?

- Бес дыбыс, төрт әріп бар.

- «Қоян» сөзінің бірінші дыбысын ата.

- Ендеше дәптерімізге бүгінгі күннің жадын және «Қ қ» әрпін әдемілеп жазамыз.

- Балалар, түлкінің келесі тапсырмасын орындайық.

а) Зат есім

ә) Сын есім

б) Сан есім

в) Етістік

2. Заттың атын білдіретін сөздерді тап

а) қара, қоңыр, ақ

ә) тырна, Айгүл, кітап

б) бес, үш, бір

3. Кім? деген сұраққа жауап беретін сөзі бар сөйлемді тап.

а) Күз болды

ә) Айсұлу әдемі

б) Машина жүрді

4. Бала, үйрек, ана сөздеріне төмендегі сұрақтардың қайсысын қоюға болады.

а) қандай? қай?

ә) кімдер? Кім?

б) кім? не?

5. Кімдер? Нелер? Сұрағына жауап беретін сөздер қатарын тап.

а) балапандар, үйлер, ағалар

ә) жасыл, келді, сары

б) парта , гүл, дәптер

4-тапсырма . Жұмбақ шешу

киім

ілгіш

ә) етістікті таптыру

б) етістікке сұрақ қой.

Мысалы: Әжем ірімшік қайнатты

1- жаттығу

6- тапсырма. Тақтамен жұмыс

2- жаттығу

Бағалау.

Ақтөбе облысы

Байғанин ауданы

Қораши ауылы

Қарабұлақ орта мектебі

Бастауыш пәні мұғалімі

Сабыр Айман Нәшенқызы

Сабақтың тақырыбы: Таза бұлақ.
Сабақтың мақсаты: Ы.Алтынсарин әңгімесінің мазмұнын меңгерту.

Мәтін арқылы оқушылар бойында ақылдылық, тазалық,

адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру.

Оқушылардың тілін, ой өрісін дамыту, шығармашылыққа тәрбиелеу.

1.Құстар тордан қалай құтылмақ?

2. Құсбегі тордағы құстардың айтыстарын қайдан білді?

3.Тор неліктен салбырап түсе бастады.?

4.Құс алушы торды не істеді?

- Өткен сабақта тағы кімдердің шығармасымен танысып едік.

- Ы.Алтынсарин.

- Олай болса шығарманың тақырыбын айтып жіберіңдерші?

- Баланың айласы.

- Осы шығармадан көрініс қоялық.

Ы.Алтынсарин туралы не білеміз? Кім айтады?

Ыбырай Алтынсарин кім?

Кімнің тәрбиесінде болған?

Оның қандай шығармаларын білесіңдер?

-Дұрыс – ақ, Ы.Алтынсарин осы күнгі Қостанай облысының, Қостанай ауданыда 1841 жылы дүниеге келген. Қазақ халқының аса көрнекті ағартушысы, жазушы, қоғам қайраткері. Өз әкесі Алтынсары қайтыс болып, Ыбырай жасынан – ақ үлкен әкесі Балқожаның тәрбиесінде болған.

Атасы Ыбырайды 1850 жылы Орынбор қаласында қазақ балалары үшін ашылған қазақ – орыс мектебіне оқуға береді. Атасы немересінің жақсы оқып, жан – жақты білім алуына үнемі қамқорлық жасап тұрды. Ол мектепті 1857 жылы үздік бітіргеннен кейін үш жылдай хатшы болып жұмыс жасайды. Осы жылдары ол білімін өзінше толықтырды. Дүние жүзінің ағартушыларының еңбектерімен танысады. Бұл адамдардың өмірі мен қызыметі жайлы кітаптарды, әдебиет, ағарту мәселесіне қатысты газет – журналдарды көп оқиды. Торғайда 1864 жылы мектеп ашылып, Ыбырайдың арманы орындалды. Бұл мектепті ашу оған оңай болған жоқ. Өзіне қарсы шыққандармен күрес жүргізе отырып, ауыл-ауылды аралап, білім беретін мектептің тиіді екенн халыққа түсіндірді. Халықтың көпшілігі оны жақтап, көмектесті.

Ыбырай Петербург, Қазан қалаларына барып, орыс ағартушыларын зерттеп, орыстық халыққа білім беру жүйесімен танысты. Оқулқ жазуға әзірлік жасады. Ол жазған қазақ тіліндегі ең алғашқы оқулық «Қазақ хрестоматиясын» 1879 жылы Орынборда басып шықты. Оған балаларға арналған өлеңдер мен әңгімелер енгізді.

Біздің кемеңгер ұлы бабамыз Ы.Алтынсарин туған халқына жан аямай еңбек етті. Қысқа ғұмырында ұрпақтарына үлгі – өнеге боларлық, тәлім аларлық бай мұра қалдырды.

ә) өз бетімен оқыту

б) жеке – жеке оқыту, рөге бөліп оқыту.

5. Дәптермен жұмыс. Мәтіндегі үш жолаушының пікірлеріндегі нақыл сөздерді тауып, дәптерлеріне жазу.

6. Сөзжұмбақ шешу.

1. Ы.Алтынсариннің сабырлыққа шақырғандай әңгімесін оқыған едік?

2. Бүгін өтіп отырған жаңа сабағымыздың тақрыбы қандай?

3. Барша қараңқы қазақ елін қандай өлеңмен оқуға шақырды?

4. Орыс жазушыларынан кімнің шығармаларын қазақшаға аударған?

5. Ы.Алтынсарин кімнің тәрбиесінде болған?

6. Ы.Алтынсарин қай жерде дүниеге келген?

7.Сабақты қорытындылау.

1. Үш жолаушы бұлақ басындағы қандай жазуды оқыды?

2. Бірінші жолаушының жазу туралы пікірі не болды?

3.Екінші жолаушының жазу туралы пікірі не болды?

4.Үшінші жолаушының жазу туралы пікірі не болды?

5. Сен қай жолаушының пікіріне қосыласың?

6. Ы.Алтынсариннің қандай шығармаларын білесің?

Сонымен оқушылар бірінші жолаушының пікірінен адал қызмет істе, жалқау болма, талаптансаң ойлаған мақсатыңа жететінін айтқан. Ал екінші істеген жақсылығыңды міндеп қылма деген, үшінші жолаушы бұлақтың тазалығын айтқан, сенің де көңілің, бойыңда таза болсын деген.

Бұл әңгімеден, үш жолаушының айтқан пікірінде еңбекқор, талапты болуға, адамгершілікке, тазалыққа, достыққа шақырғанын көріп тұрмыз.

Ы.Алтынсариннің шығармалары оқушыларды қандай тәрбиеге баулиды?