90
Одной из наиболее распространенных массовых форм работы по
формированию
педагогической
культуры
родителей
являются
общешкольные и классные родительские собрания.
В процессе родительских собраний необходимо принимать
совместные программы по формированию личности школьника,
согласовывать планы совместной деятельности школы и семьи по их
выполнению.
Важной формой повышения педагогической культуры родителей
является
выполнение
последними
педагогических общественных
поручений.
Эта форма способствует выработке умений по воспитанию
детей, побуждает к активному педагогическому мышлению.
Мы рассмотрели только некоторые формы работы по повышению
педагогической культуры родителей. Все они должны быть
взаимосвязаны и укладываться в единую систему.
Успех совместной работы школы и родителей в немалой степени зави-
сит от глубокого знания учителем учеников и их семей. Воспитательный
потенциал семьи, условия ее жизни учитель, прежде всего классный
руководитель, изучает не только в период приема нового ученического
коллектива, но и течение всего периода обучения ребенка. При этом
целесообразно использовать комплекс приемов и методов: наблюдение
за поведением к учебой детей, воспитательной общественной
деятельностью родителей, посещение семей, индивидуальные беседы с
родителями в школе, учет сведений, полученных от родительской
общественности, анкетирование.
Этим, конечно, не исчерпывается арсенал приемов и методов изучения
учащихся и их семей. Выбирать их следует исходя из конкретных
условий.
Достарыңызбен бөлісу: