Эссы по Академ Ғылым,ғылымның қоғамдағы рөлі
жүктеу/скачать 17,91 Kb.
|
Эссы по Академ
|
Эссы по Академ 1.Ғылым,ғылымның қоғамдағы рөлі Ғылым ол адамның көп уақыт бойы тер төккен нәтижесі. Ғылым-Қоғамдық прогрестің ең қуатты қозғалтқышы. Бұл бізге өмірді ұзартуға, денсаулығымыздың жай-күйін бақылауға және оны нығайтуға мүмкіндік береді, соның арқасында біз ауруларды емдеуге және ауырсынуды жеңілдетуге арналған дәрі-дәрмектер шығара аламыз, бұл өзімізді сумен қамтамасыз етуге, негізгі қажеттіліктерді, соның ішінде азық-түлікті қанағаттандыруға және энергия алуға көмектеседі. Ғылым сонымен қатар спорт пен музыканы қоса алғанда, көптеген ойын-сауық құралдарын және байланыс технологиясының соңғы жетістіктерін пайдалану мүмкіндігін беру арқылы өмірімізді қызықты етеді. Ең бастысы, ол бізге ақыл-ойға тамақ береді. Ғылымның қоғамадғы рөліне тоқталып өтсек.Қазіргі әлемде көптеген адамдардың өмірінің негізгі техникалық жетістіктерінің бірі болып табылады.Бүгінгі таңда биотехникалық,компьютерлік техникасыз және ғылымның басқа жетістіктерінсіз өмірді елестету мүмкін емес.Сонымен қатар,жаңа жаңалықтар,техникалық өнертабыстар ғылыми білімге негізделген.Ғылымды «дерексіз-логикалық түрде көрсетілген обьектіивті-шынайы білім» жүйесі ретінде ұсынуға болады.Ол танымның ең жоғары,ең терең және толық түрі ретінде әрекет етеді. Ол қоғамның әл-ауқаты үшін белгілі бір рөл атқарады және бірқатар функцияларды орындайды: жаңа білім құру, білім беруді жетілдіру және өмір сүру сапасын жақсарту. Ғылым қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандырып, оған жаһандық мәселелерді шешуге көмектесуі керек. Ғылым қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандырып, оған жаһандық мәселелерді шешуге көмектесуі керек. Ғылымдардың рөлін жалпыға бірдей түсіну және азаматтарды ғылыми өмірге тарту, оның ішінде ғылыми білімді насихаттау арқылы адамдарға жеке және кәсіби тұрғыдан саналы таңдау жасауға мүмкіндік беретін білім мен дағдыларды қалыптастыруда шешуші рөл атқарады. Үкіметтер Денсаулық сақтау және ауыл шаруашылығы сияқты салаларда сенімді ғылыми ақпарат негізінде шешім қабылдауы керек, ал парламенттер қоғамға қатысты барлық мәселелер бойынша заңнамалық актілерді қабылдау кезінде соңғы ғылыми жетістіктерді ескеруі керек. Сонымен қатар, ұлттық үкіметтер қазіргі қоғамның климаттың өзгеруі, Мұхит жағдайы, Биологиялық әртүрліліктің төмендеуі және тұщы сумен қамтамасыз ету сияқты мәселелерінің ғылыми жақтарын түсінуі керек. Тұрақты даму жолындағы қиындықтарға дұрыс қарсы тұру үшін үкіметтер мен азаматтар ғылым тілін түсініп, ғылыми тұрғыдан сауатты болуы керек. Өз кезегінде ғалымдар саясаткерлердің алдында тұрған қиындықтарды түсініп, зерттеу нәтижелерінің өзектілігін және олардың жалпы жұртшылық қабылдауы үшін қолжетімділігін арттыруға тырысуы керек. Қазіргі қоғамның проблемалары жекелеген пәндердің дәстүрлі шекарасынан асып түседі және зерттеулерден бастап білімді жинақтауға және оларды іс жүзінде қолдануға дейінгі инновациялардың бүкіл өмірлік циклін қамтиды. Ғылым, техника және инновация әділ және тұрақты дамуды қамтамасыз етудің негізі болуы. 2.Ғылыми мәтіндер,түрлері Ғылыми мәтін – бұл ғылыми тіл арқылы білімге негізделген кейбір тұжырымдарға немесе теорияға жақындайтын мәтіндік өнім,жазбаша баяндау.Мәтін сөзін латын тілінен аударғанда «texere-тоқу» деген мағынаны білдіреді.Мәтін сөздерді біріктіру,мазмұнның белгілі бір түрін оқырманға жеткізуге бағытталған мәлімет жасаудан тұрады. Менің ойымша ғылыми мәтін – көп уақыт бойы зертттелген,шын дереккөздерден алынған сөйлемдердің бірігуі.Осылайша,ғылыми мәтін белгілі бір қауымдастыққа тән ғылыми тілге негізделген.Көбінесе ғылыми мәтіндер тәжірибеден алынған нәтижелерді көрсетеді. Сондай-ақ ғылыми мәтіндердің 2 түрі бар.Олар: Ең бірінші түрі бастапқы көздер мен түпнұсқалар. Оларға, мысалы, ғылыми мақала, монография жатады. Ғылыми мақала – автор өзінің зерттеу нәтижелерін баяндайтын эссе. Монография-бір тақырыпты зерттеуге арналған ғылыми жұмыс. Ал екінші түрі басқа авторға тиесілі бастапқы мәтіндер негізінде жасалады. Қосымша ғылыми мәтіндер: жоспар, тезистер, реферат, аңдатпа, рецензия, шолу және пікір. Аннотация-Бұл кітап мәтінінің, мақаланың, қолжазбаның қысқаша, жалпыланған сипаттамасы. Аннотация мәтінінің алдында шығыс деректері (авторы, атауы, басылымның уақыты мен орны) келтіріледі. Реферат-бұл мақаланың ақпарат көзінің мазмұнын, бірқатар мақалаларды, монографияларды және т. б. композициялық ұйымдастырылған, жалпыланған баяндау. Шолу-бұл әдеби немесе көркем шығарманы немесе ғылыми-зерттеу жұмысын объективті кәсіби талдауға негізделген сыни шолу, сараптамалық қорытынды. Конспект-бұл дәрісті оқу немесе тыңдау кезінде таңдалған және ойластырылған ақпаратты дәйекті түрде бекіту. Тезистер - бұл алдағы ғылыми хабарламаның мазмұнының қысқаша мазмұны. Жоспар-мәтіннің негізгі семантикалық блоктарының тізімі. Жоспар элементтері-бұл авторға дұрыс бағытта жүруге көмектесетін нұсқаулар. Пікір-бұл ғылыми жұмыстың сыни сипаттамасы, бір нәрсе туралы пікір, бір нәрсені бағалау. Қорытындылай келсе,ғылыми мәтін дегеніміз грамматикалық, лексикалық, құрылымдық-семантикалық және логикалық-композициялық ерекшеліктері бар жалпы әдеби тілде жазылған мәтіннің бір түрі деп түсіндік. 3.Ғылыми зерттеулер әдістемесі "Ғылыми зерттеулер әдістемесі" пәнінің пайда болуы ғылыми-техникалық революцияның қарқынды дамуымен туындады, білімнің жылдам жаңаруы, ғылыми және ғылыми-техникалық ақпарат көлемінің ұлғаюы. Бүгінгі таңда, бұрынғыдан да жоғары білікті мамандарға қажеттілік бар, олар жақсы Жалпы ғылыми және кәсіби дайындыққа ие, олар өз бетінше ғылыми және кәсіби дайындыққа қабілетті. шығармашылық жұмыс. Бұл мамандар ғылыми әзірлемелер мен зерттеулердің жаңа әдістерін жақсы меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар сондай-ақ, олардың нәтижелерін өндіріс процесіне енгізе білу. "Ғылыми зерттеулер әдіснамасы" пәні мыналарды қамтиды: философиялық аспектілер, ғылыми танымның әдіснамалық негіздері, ғылыми-зерттеу жұмыстарының құрылымы мен негізгі кезеңдерін зерттеу жұмыс. Бұл курс теориялық зерттеу әдістерін, ғылыми зерттеулердегі модельдеу мәселелерін зерттейді және дұрыс көмектеседі ғылыми зерттеу бағытын таңдаңыз. Курсты оқыған кезде студенттер іздеуді, жинақтауды және өңдеуді үйренуі керек ғылыми ақпарат, сондай-ақ өткізу, өңдеу және ресімдеу эксперименттік зерттеулердің нәтижелері. 4.Зерттеу тақырыбының өзектілігін анықтау 6.Зерттеу жұмысының тақырыбын анықтау 7.Зерттеу жұмысының жоспарын құру 8.Зерттеу жұмысының материалын жинау 9.Зерттеу жұмысының кіріспе,негізгі және қорытынды бөлімін де не жазу керек? 10.Зерттеу жұмысын жазған кезде жиі орын алатын қателер Зерттеу жұмысын жазар кездегі жиі орын алатын қателерге тоқталып өтсек.Зерттеу жұмысын жазар кезде оны жайдан жай жаза салуға болмайды,барлық ережелерді қадағалап,мұқият орындалуы тиіс. Ең алдымен жиі орын алатын қателерге шолу жасайық.Олар: Сауатсыз жұмыс.Көбінесе осы асығыстық болғандықтан,жұмыстың авторы оны қайта оқып үлгермейді,қалай солай жасайды.Мұндай жағдайда арнайы қателерді түзейтін бағдарламаларды пайдалануға болады. Немесе жасап жатқан жұмысыңызды 2-3 рет оқып шығыңыз,сонда өзіңіз жасаған қателерді айқын байқауға болады. Таңдалған тақырып маңызды емес,оның тақырыпқа сай мәні.Өзектілік- ғылыми жұмысқа қойылатын ең маңызды талаптардың бірі.Байқапта жатамыз,көп адамдар тақырыпқа сай емес,тақырыптан ауытқып кетеді.Бұл жерде сіздің жазған зерттеу жұмысыңыз анық,мәні айқын болуы – шарт. Әрбір тақырыпты аларда,оның түп негізін аша білуіміз қажет. Зерттеу тақырыбынан ауытқу. Бұл, әдетте, егер жұмыс авторы тақырыпты толық түсінбесе, сондықтан мәтінге кем дегенде аздап негізделген болып көрінетін барлық нәрсені енгізеді. Тақырыпты толық немесе ішінара түсінбеген жағдайда, даулы мәселелерді түсіндіру үшін ғылыми жетекшіге хабарласқан жөн. Егер сіз жұмысты өзіңіз жазуыңыз керек болса, онда тақырып туралы пікір жасамас бұрын, ол туралы тапқанның бәрін қайта оқып шығыңыз. Бұл зерттелетін мәселе, тапсырма туралы толық пікірге ие болуға көмектеседі. Зерттеу жұмысында тек сипаттап,дереккөздерді жазып қоймай,оның шешуші жолдарын да ұсынуы.Біреудің жұмысын қайта жазу.Кез-келген ғылыми жұмыс бірегей болуы тиіс,яғни автордың өзі жазған.Бірақ қазіргі кезде көп студенттер ғаламтор желісінен жұмысты жүктейді де,содан соң өзі жасаған секілді ұсынады.Бұл өте қате,себебі біреуден көшіріп алу – плагиат.Қазіргі таңда арнайы бағдарламалардың көмегімен көшірілгенін мұқият тексереді. Қорытындылай келе, 11.Жұмысты редакциялаудың қажеттігі 12.Сілтемелер мен әдебиет тізімін рәсімдеу ережесі 27.Дипломдық жұмыс (Жоба) 28.Магистірлік диссертация 29.Ph O докторлық диссертация жүктеу/скачать 17,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|