Естествознание
Фамилия имя учащегося__________________________________________Вариант 2
жүктеу/скачать 4,18 Mb.
|
1605716314 1
| Фамилия имя учащегося__________________________________________Вариант 2
Суммативное оценивание за раздел «Живая природа. Растения» Подраздел 2.1 Растения Цель обучения 3.2.1.1 Объяснять выделение кислорода растениями в процессе фотосинтеза 3.2.1.2 Объяснять, способы приспособления растений к различным условиям окружающей среды (тепло, свет и влага) 3.2.1.4 Объяснять влияние человеческой деятельности на многообразие растений Критерий оценивания Обучающийся Называет процесс фотосинтеза Определяет растения по условиям их произрастания Определяет деятельность человека, положительно влияющую на многообразие растений Уровень мыслительных навыков Применение Время выполнения 20 минут Задание 1 Посмотри на рисунок и подумай! Как происходит процесс фотосинтеза? Запиши, что растения поглощают и что выделяют. Задание 2 К теневыносливые тенелюбивые светолюбивые какой группе относится растение на картинке? Укажи (V). Как это растение приспосабливается к условиям окружающей среды? Напиши.__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Задание 3 Укажи () положительное влияние деятельности человека на многообразие растений. Выращивание растений из семян Загрязнение водоёмов Сохранение природных сообществ Выведение новых сортов растений Чрезмерное собирание растений для букетов жүктеу/скачать 4,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|