Ф-əД-001/046 Қожа ахмет ясауи атындағы халықаралық Қазақ-ТҮрік
жүктеу/скачать 198,61 Kb. Pdf көрінісі
|
10. hafta EYG
PDF 1700209954838, Business Proposal Business Presentation in Dark Blue Grey Color Blocks Style 20231027 201558 00еркеназ00
| Ф-ƏД-001/046
4 Қазақстандағы экологиялық білім жүйесі қоршаған ортаны қорғау министрлігімен жəне білім министрлігімен реттеледі жəне үйлестіріледі. Экологиялық білімнің қабылданған бағдарламасы, халықтың экологиялық білімділігін жоғарлатуды қоғамның əлеуметтік ортасын экологизациялау жəне экологиялық көзқарасын қалыптастыруды қарастырады. Экологиялық ағарту 2030 жылға дейінгі Казақстан Республикасында ұзақ мерзімді стратегиясындағы «Экология жəне табиғи ресурстары» басымдылықпен белгіленген. Қазақстан Республикасындағы «Қоршаған ортаны қорғау» туралы заңының 15.07.1997ж. 73 жəне 74 баптарында экологиялық білім мен тəрбиенің үздіксіздігі мен жалпылығы қарастырылған, сонымен қатар аттестациялау жəне қайта аттестациялау, басшылармен мамандардың қызметке тағайындалу кезіндегі кəсіби экологиялық дайындығын ескеру. Оқушылардың жас ерекшеліктерін анықтайтын оның ұйымдастырудағы көпсаттылылық экологиялық білімінің негізгі принциптерін білдіреді. Білім беру жүйесінің құрылымында сəйкес қабылданған экологиялық білімнің бірнеше сатысын бөлуге болады: - бірінші – мектепке дейінгі мекемелерде жəне отбасындағы тəрбие; - екінші – орта кəсіби оқу орындарында жəне бастауыш, жалпыбілімдік мектептерде білім беру; - үшінші - жоғарғы оқу орындарынан білім алу; - төртінші – жоғарғы оқу орындарынан кейінгі дайындық саты. Мектепке дейінгі экологиялық білім жəне тəрбие – бұл үздіксіз экологиалық білім жүйесінің бірінші саты, балаларда экологиялық сауаттылықтың негізін қалыптастыру саты. Бала қоршаған ортада өзінің орнын тікелей үздіксіз байланысты түсіну үшін кем дегенде үш шарт болу керек: 1) Балаға экологиялық білімнің элементтерін жеткізу үшін, білікті маман болу тиіс. 2) Бала түсіну үшін бейне визуалды құралдар мен баспалар. 3) Қалада тұратын балаларды тірі табиғатпен таныстыру, экскурсия ұйымдастыру жəне кенттену аймақтарынан тыс дамаллыс орындары. Əке шешесінің əсері үлкен үлес қосады. Мектепке дейінгі экологиялық білімнің басты құрамдас бөлігі бұл табиғатқа жəне оның тұрғындарына ғасырлық дəстүрге бай халықтық педагогика болып саналады. Бірақ сондада мектепке дейінгі білімнің бүкіл елдің аймақтарындағы қабылданған бағдарлама жəне экологиялық білімнің үздіксіз тұжырымдамасы мемлекеттік деңгейде, тəжірибеде жəне өмірде жүзеге асырылуы жеткіліксіз. Үздіксіз экологиялық білімнің жүйесінде орта мектептегі экобілім екінші сатысы болып саналады. Оқу процесінде қолданылып жүрген оқулықтар мен методикалық əдістемелер ескеріп, Қазақстан экологиялық мəселені толық қарастырмайды. Кейбір жағдайларда мектептердегі, гимназиядағы, лицейлерде экологиялық білім беру жүйесінің жұмыстары осы аймақ бойынша мемлекеттегі мекемелердің жалпы саны 5%, аспайды. Нақты жағдайда жалпы білім беретіт мектептерде экологиялық білім факультативтік сабақтардың жүргізілуімен, бөлек пəндердің экологизациялау мазмұны мен жүзеге асырылады. Қазақстанның жалпы білім беретін мектептерінде мазмұны бар эколого-табиғатты қорғау арнайы курстар əлі жоқ. |