Ф-ОБ-001/175-2
11
және оларға «инвентаризацияның» қажеттілігі. Дедуктивті емес, дедуктивті,
форма, индуктивті-дедуктивті теориялар. Педагогикалық теорияның жасалу
әдістемесі. Теорияны тексеру.
Педагогикалық зерттеу нәтижелерін білім беру ұйымдары
тәжрибесіне ендіру жолдары
Педагогикалық зерттеулер нәтижелерін оқыту мен тәрбие практикасына
ендірудің мәні. Зерттеу ұсыныстарын практикаға ендіру әдістері. Мектепке
дейінгі педагогикалық ұымның ғылыми зерттеу нәтижелерін енгізуге
дайындығы. Зерттеу нәтижелерін практикаға ендіру жұмысын бағалау.
Педагогикалық зерттеу нәтижелері және олардың негізгі түрлері:
тұжырымдама,
әдістеме,
теориялық
модель,
тарихи-педагогикалық
сипаттама, тарихи-педагогикалық идея, заңдылық, тарихи-педагогикалық
объектінің даму тенденциясы, даму кезеңдері, тарихи-педагогикалық
терминология, Зерттеушілік ізденістің жетістіктерінің өлшемдері. Зерттеу
үдерісін және нәтижелерін монитерингтеу.
Достарыңызбен бөлісу: 
