Ф-об-001/175-2 1 Қожа ахмет ясауи атындағы халықаралық

Педагогикалық зерттеудің әлеуметтік әдістері

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Pdf көрінісі

бет	10/17
Дата	17.08.2022
өлшемі	0,54 Mb.
	#148121
түрі	Бағдарламасы

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17

Байланысты:
педагогика дайындық
Методуказ. к практич.занятиям( 2 сем), Кафедра Стандартизация и сертификация 08.07.21г, 123, ДОКТОРАНТУРА Пререквизиты 2021-2022 универ, История кафедры СиС -2020, на сайт гот, репина док, Фак. ФиП қаз, ТГО-2020, Педагогика точно келетін, тарих дайындалу, Презентация, Документ, 2 5195069807040404956

Педагогикалық заңдар мен заңдылықтар туралы түсінік
Педагогикалық теория туралы түсінік
Ф-ОБ-001/175-2

Педагогикалық зерттеудің әлеуметтік әдістері
Әлеуметтік әдістердің педагогикалық зерттеу үшін маңызы. Іргелі
әлеуметтану әдістері және оларды педагогикалық зерттеуде пайдалану.
Әлеуметтік әдістердің педагогикалық зерттеудің сапасын арттыруға әсері.
Педагогикалық заңдар мен заңдылықтар туралы түсінік
Педагогикалық заңдар мен заңдылықтардың мәні: «педагогикалық заң»,
«Педагогикалық заңдылық» түсініктерінің анықтамалары. «Заң», «ұстаным»,
«ереже» түсініктері және олардың педагогикадағы көрінісі. Педагогикалық
заңдардың жіктемесі.
Педагогикалық теория туралы түсінік
Педагогикалық теорияның мәні. «Педагогикалық теория» түсінігінің
анықтамасы. Педагогикалық теорияның пәнаралық сипаты. Педагогикалық
фактілер
мен
практикалық
тәжірибе-педагогикалық
теорияның
қалыптасуының эмпирикалық негізі. Педагогикалық теориялар типологиясы

Ф-ОБ-001/175-2
11
және оларға «инвентаризацияның» қажеттілігі. Дедуктивті емес, дедуктивті,
форма, индуктивті-дедуктивті теориялар. Педагогикалық теорияның жасалу
әдістемесі. Теорияны тексеру.

Педагогикалық зерттеу нәтижелерін білім беру ұйымдары
тәжрибесіне ендіру жолдары
Педагогикалық зерттеулер нәтижелерін оқыту мен тәрбие практикасына
ендірудің мәні. Зерттеу ұсыныстарын практикаға ендіру әдістері. Мектепке
дейінгі педагогикалық ұымның ғылыми зерттеу нәтижелерін енгізуге
дайындығы. Зерттеу нәтижелерін практикаға ендіру жұмысын бағалау.
Педагогикалық зерттеу нәтижелері және олардың негізгі түрлері:
тұжырымдама,
әдістеме,
теориялық
модель,
тарихи-педагогикалық
сипаттама, тарихи-педагогикалық идея, заңдылық, тарихи-педагогикалық
объектінің даму тенденциясы, даму кезеңдері, тарихи-педагогикалық
терминология, Зерттеушілік ізденістің жетістіктерінің өлшемдері. Зерттеу
үдерісін және нәтижелерін монитерингтеу.

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17