Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақша наурыз мейрамына қатысты жаңа сөз- дердісөйлесімбарысындатиімдіқолданаалады,наурызкөжежайлысыныптастары- мен сұхбатқұрады.
Оқушылар бір-бірімен қол алып, амандасады. Бір-біріне жақсы тілек- тер айтады.
Өткен сабақты тексеру
Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушы- лықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында тақы рыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, ой шақыру сұрақтарын қояды: — Балалар, сендер қалай киін- генді ұнатасыңдар? Қазіргі жеткіншектер қалай киінеді?
Слайдтарды көреді, сұрақтарға жау- ап береді, өз ойларын айтады.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактив-
ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды,
оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауыз-
ша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орын-
датады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді, суреттегі киімдерді сипаттап айтады.