Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушы- лықты ояту
Баяу ойналатын қазақтың классика-лық музыкасын қойып, оқушылардан көзін жұмуын сұрайды. Ой қозғау сұрақтарын қояды: -Балалар, сендер қандай күйдесіңдер? Тыңдалған әуеннен қандай әсер алдыңдар? Сендерге қазақтың классикалық музыка- сы ұнай ма? Сипаттап беріңдерші.
Әуенмен көздерін жұмады. Сұрақтарға жауап береді, әуендерді сипаттайды.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таны- стырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқу- шыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды,қайталайды.
Айтылым.Дұрысайтылуымен
ауызша жаттығу жүргізеді.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орында-
тады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап бе- реді, әңгіме құрайды.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындата- ды.
Жазылым. Мәтін құрайды.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінге та- қырып қояды, жоспар құрады.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындата- ды.
Жазылым. «Қос жазба» күнделігін толтырады.
Б) Айтылым. Оқулықтағы 6-тапсырманы орындата- ды.
Айтылым. Досымен диалог құрады.
4. Сергіту сәті. «Оймоншақ» ойынын ұйымдастырады. Топқа бөледі.
Әр топтағы оқушылар кезек ке- зекпен бір сөйлем айтып, мәтін құрайды.