«Ғажайып математика» 1 – 4-сынып оқушыларына арналған
Күтізбелік Логика әлемі 1-2-3-4 Ғажайып математика
- Бұл бет үшін навигация:
- 3-сынып Жылдық сағат саны – 34 Түсініктеме хат мазмұны
| Р/с
|
Тақырыбы |
Сағат саны |
Өтікізілу түрі | |
|
Білімдік қазына | ||||
|
1 |
«Қарапайым түсініктер» Кіріспе |
1 |
Практикалық сабақ |
«Ғажайып математика әлемі» туралы түсініктерін тереңдету |
|
2 |
Сандар әлеміне саяхат «Санап көр!» ойыны |
1 |
Ойын сабақ |
Қанша? Неше? Нешеу? Бірдей, әртүрлі. Сандар жайлы түсініктерін одан әрі дамыту. |
|
3 |
Геометриялық фигуралар |
1 |
Практикалық сабақ |
Заттардың екі тобын біріктіру және топтан бірнеше затты бөліп алу. Фигураны бөліктерге бөлу және оны бөліктерден құрастыру. |
|
4 |
Фигуралар тізбегі «Кім жылдам» ойыны |
1 |
Ойын сабақ |
Кеңістік және уақыт, заттардың екі тобын біріктіру және топтан бірнеше затты бөліп алу мен фигураны бөліктерге бөлу және оны бөліктерден құрастыру. |
|
5 |
Математикалық таңбалар |
1 |
Практикалық сабақ |
Қосу және азайту амалдарының мән-мағынасы. Кестелік қосу мен азайтудың 2,3,4,5 сандарымен жағдайларын оқытып-үйрету. |
|
6 |
Санның құрамы «Адасқан сандар» ойыны |
1 |
Ойын сабақ |
Санамақтар арқылы оқушылардың тілін дамыту. Есте сақтау қабілеттерін арттыру |
|
|
|
|
Жарыс сабақ |
Логикалық тапсырмалар арқылы 0 мен 1 сандары қатынасатын жағдайларда қосу және азайту Зейінді жаттықтыру. Балалардың даму деңгейін анықтай отырып ширату. |
|
7 |
Математикалық жұмбақтар |
1 |
|
|
|
8 |
Математикалық жаңылтпаштар |
1 |
Жарыс сабақ |
Математикалық жаңылтпаштар жаттатып, өздері құрастыра білуге икемдеу. |
|
9 |
Қызықты математикалық логикалық тапсырмалар |
1 |
Практикалық сабақ |
Оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып, оларға логикалық есептер шығаруға үйрету. |
|
10 |
Математикалық ребустар құрастыру |
1 |
Топтық жұмыс |
Ребустар құрастыра білу дағдыларын арттыру. |
|
11 |
Есеп білген ұтылмас! |
1 |
Практикалық сабақ |
Есептерді талдау және шығару. |
|
12 |
Жұмбақ есептер |
|
Жарыс сабақ |
Қосу және азайту амалымен шығарылатын есептер. Жұмбақ есептер арқылы қызықтырып, зейінін қалыптастыру. |
|
13 |
Мультимедиялық есептер |
1 |
Мультиме- диялық сабақ |
Интернет желісі арқылы есептер шығарту. |
|
14 |
Кім жүйрік? |
1 |
Жарыс сабақ |
Топтар арасында түрлі тапсырмалар бойынша жарыс ұйымдастыру. Бұған дейін алған білімдерін еске түсіру, қайталау, бекіту. |
|
15 |
Сандар әлемі |
|
Талдау сабақ |
«Жүз көлеміндегі сандар». Сандарды оқу, жазу, салыстыру, мән-мағынасын ашу, берілген тапсырмаларды талдау. |
|
16 |
Сандар әлемі |
1 |
Аралас сабақ |
Жасырынған сандар мен амалдар. «Жүз көлеміндегі сандар» тақырыбының мән-мағынасын ашу үшін тапсырмалар орындау. |
|
17 |
Логикалық тапсырмалар |
1 |
Топпен жұмыс |
Оқушыларды логикалық есептерді жылдам шығару жолдарымен таныстыру. |
|
18 |
Математикалық эстафета |
1 |
Өзіндік жұмыс |
Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту, санды өрнектер мен әріпті өрнектерді ажырату, есептеуге машықтандыру. |
|
19 |
Ұшқыр ой |
|
Жарыс сабақ |
Математикалық сөзжұмбақтар шешуге машықтану. |
|
20 |
Алтын сақа |
|
Практикалық сабақ |
Олимпиада есептері. Бастауыш сыныптар арасында өткізілетін олимпиада есептерін шығарту. |
|
21 |
Геометриялық фигуралар сыр шертеді |
|
Аралас сабақ |
Геометриялық фигураларды шырпылармен құрастыру. |
|
22 |
Сыйқырлы сызғыш «Кім жылдам?» ойыны |
|
Ойын сабақ |
Көпбұрыш, үшбұрыштар құрастыру. Периметрлерін табу. |
|
23 |
Теңдеу. «Орамал тастау» ойыны |
|
Ойын сабақ |
Теңдеу шешуге, әріпті өрнектердің мәнін жылдам табуға, өз беттерімен теңдеу құрастыруға үйрету. |
|
24 |
Теңдеу |
|
Практикалық сабақ |
Теңдеулерді күрделі түрінен қарапайым түріне айналдыра отырып, шығарудың тәсілдерін меңгеруге жағдай жасау. |
|
25 |
Математикалық жұмбақтар |
|
Жарыс сабақ |
Оқушыларды математикалық жұмбақтарды шеше білуге баулып, сондай жұмбақтарды өздері құрастыра білуге икемдеу. |
|
26 |
Математика сабағындағы ұлттық ойындар |
1 |
Ойын сабақ |
«Теңге ілу», «Орамал тастау», «Арқан тартыс», «Көкпар», «Бәйге», «Ақсүйек», «Алтын сақа», «Ханталапай» сияқты ойындар арқылы өткен тақырыптарды қайталау, қорытындылау, бекіту. |
|
27 |
Шамалар және оларды өлшеу |
1 |
Ойын сабақ |
«Сиқырлы сандықша» ойыны арқылы уақыт өлшем бірлігі, оны үнемді пайдалана білу туралы тапсырмалар орындау. |
|
28 |
Әзіл есептер |
1 |
Ойын сабақ |
Амаларға есеп құрастырып үйрену. Шамалар туралы қызықты есептер шығару. |
|
29 |
Масса, сыйымдылық және оның өлшем бірліктері. «Бағбанның тапсырмасын орында» |
1 |
Өзіндік жұмыс |
Масса жайында түсініктерін тереңдету. Килограмм. Күнделікті өмірде кездесетін заттар және олардың өзара байланысы жайлы түсініктерін кеңейту. |
|
30 |
Масса, сыйымдылық және оның өлшем бірліктері |
1 |
Практикалық сабақ |
Сыйымдылық жайында түсінік. Литр. Күнделікті өмірде кездесетін заттар және олардың өзара байланысы жайлы түсініктерін кеңейту. |
|
31 |
Ұзындық және оның өлшем бірліктері. Километр. |
1 |
Топпен жұмыс |
Ұзындықты өлшеу және оны үнемді пайдалана білу. |
|
32 |
Ойыңды шыңда! |
1 |
Өзіндік жұмыс |
Логикалық есептерді оңай есептеу жолдары. |
|
33 |
Математикалық КТК |
2 |
Жарыс сабақ |
Осы уақытқа дейінгі меңгерген білім деңгейлерін анықтап, өзара салыстырмалы түрде қарау үшін топтар арасында сайыс ұйымдастыру. |
|
34 |
Біз не үйрендік? Қорытынды сабақ |
2 |
Тест |
Тест алу арқылы оқушылардың алған білімдерін қорытындылау, бекіту, бағалау. |
3-сынып
Жылдық сағат саны – 34
Түсініктеме хат мазмұны
Жаңартылған білім беру мазмұны бүгінгі біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын, сындарлы ойлайтын, идеялар мен өнімді пікір ұсына алатын және командада, топтарда тиімді жұмыс істейтін икемді, креативті және бастамашылық қабілеті бар оқушыларды тәрбиелеуге бағытталған. Осы басты бағытты негізге ала отырып әзірленген «Ғажайып математика» таңдау курсы бағдарламасы педагогиканың түрлі аспектілері: қарым-қатынас жасау, белсенді оқу, зерттеуге негізделген оқуды негізге ала отырып әзірленген. Аталған аспектілер сындарлы оқыту теориясымен үйлеседі.
Бағдарламада оқушылар жаңа ұғыммен, терминдермен таныса отырып, өз түсініктері мен қабілеттерін жетілдіріп, жобалар мен тапсырмаларды әзірлеп орындау үшін жауапкершілік алуды үйренеді. Қате түсініктермен, теріс ұғымдармен келіспей, оларды талқылап, дәлел келтіретін болады. Тиянақты әрі сенімді түрде өз көзқарасын, пікір-пайымын білдіретін болады. Дәлелдерді талдау және бағалау сияқты дағдылары қалыптасады, өз жобасының нәтижесі туралы ойланатын болады. Сонымен қатар өздерінің тұжырымдарын, идеяларын және жобаларын талқылауға үйренеді.
жүктеу/скачать 106,8 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
