Ф КазНПУ 0703-03-15 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші басылым.
танысу
әдісін қолдана отырып, окушының жеке ісі, дәрігерлік карта, күнделік,
жиналыс не отырыс хаттамалары және сол секілді мектеп хат-қағаздарымен танысу
арқылы зерттеуші оку-тәрбие, білім игеру процесін
ұйымдастыру практикасында
нақты қалыптасқан объектив жағдайлар жүніндегі акпараттармен қаруланады.
Ғылыми педагогикалык зерттеудің қандай да бір әдіс не тәсілінің педагогикалык
тиімділігін аныктау үшін арнайы ұйымдастырылған тексеру түрі - эксперимент
ерекше маңызды.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест
тапсырмалары және сұрақтар
1.
Зерттеудің эмпирикалық әдістері: бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу, сауалнама,
модельдеу, тестік әдістер.
2.
Педагогикалық
озат тәжірибені, мектеп және окушылардың жұмыс құжаттарын
зерттеу.
Адамның жеке тұлға ретіндегі түрақты жағдайы
мен қасиеттерін диагностикалауға арналған психологиялық тесттер:
а) жетістік тесттері;
б) креатив тесттері;
в) интеллект тесттері;
г) жағдайы мен қасиеті тесттері.
32.
Арнайы ұйымдастырылған, жасанды жағдайларда ӛткізілетін әдіс:
а) зертханалың тәжірибе;
б) табиғи тәжірибе;
в) бақылау;
г) тестілеу.
33. Бақылау әдісі жорамалдайды:
а) адам психикасының жеке ерекшеліктерімен, оның
мінез-құлқын зерттеу арқылы
танысу;
б) ӛзінде кездесетін кейбір қатты жиналыстардың ағымын суреттеу;
в) жеке бір тұлғаны сырттай зерттеу;
г) адам бойындағы мінез-құлықтар мен сырт келбетіндегі ұқсастықтарды салыстыру.
№ 9
дәріс
Достарыңызбен бөлісу: 
