Физика наука о природе
Навыки Критерии оценивания
Физика 7 класс КСП (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Раздел ФИО педагога
- Относительность механического движения Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
- Критерии успеха Знание
- Понимание Понимает, когда тело можно принять за материальную точку. Применение
- Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся
|
Анализируют правило 1-3 Ознакамливаются с методами решения Разбирают совместно с учителем понятие |
Словесная оценка учителя . Взаимооценивание Стратегия«Стикер |
Критическое мышление. Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями). | ||||
|
Рефлексия |
Оцените свою работу на уроке Я доволен собой, у меня все получилось. У меня не все получилось, нужно повторить. Многое не получилось, нужно повторить.? |
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме. |
|
| ||
|
Раздел |
| |||||
|
ФИО педагога |
| |||||
|
Дата |
| |||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: | ||||
|
Тема урока |
Относительность механического движения | |||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.1.2 понимать относительность механического движения | |||||
|
Цель урока |
дать понятие относительности механического движения, дать понятие материальной точки дать понятие системы отсчета и тела отсчета побудить интерес к самостоятельному решению задач; | |||||
|
Критерии успеха |
Знание Знает что механическое движение относительно Знает составные части системы отсчета Знает системы координат, используемые для определения положения тела на прямой, плоскости и в пространстве Понимание Понимает, когда тело можно принять за материальную точку. Применение Определяет тела отсчета, относительно которых данное тело движется или покоится Умеет использовать полученные знания для решения задач. | |||||
|
Ход урока | ||||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оценивание |
Ресурсы | ||
|
Орг. момент |
Организация класса к уроку Знакомство с планом уроков, озвучивание цели и задачи урока. Актуализация знаний «Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с движением, его видами, а также с понятиями траектория, путь, перемещение». Мозговой штурм Ситуация для обсуждения в парах Если мы будем говорить о чистом поле, где движется автомобиль. То можем мы сказать, куда или откуда он едет? Примерные правильные ответы учащихся -Однозначно сказать не можем -Нет ориентиров, по которым мы бы смогли сказать: «он едет от моста, или он приближается к городу». Рассмотрение примеров механического движения (слайд№5) Обсуждение увиденного Вывод: Да, относительно дерева мальчик, автомобиль, самолет меняет свое местоположение, т. е можно сказать, что мальчик, автомобиль, самолет движутся относительно дерева. Определение механического движения жүктеу/скачать 20,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||