Физикадан жоғары деңгейдегі есептер шығару
жүктеу/скачать 76,92 Kb.
|
9-сынып ТП физика 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Жинақтау
- Бағалау
- Оқушы жұмысын бағалау түрлері, нәтижені бағалау өлшемі
- Пайдаланылған әдебиеттер
Талдау:эксперимент нәтижесінде алынған деректерді; графиктік және кестелік нысанда берілген ақпаратты; заттардың қасиетінің сапалық және сандық құрамына және оның құрылымына тәуелділігін. Жинақтау:кесте, сызбанұсқа, хабарлама, баяндама, таныстырылым түрінде көрсету үшін жинақталған және өңделген деректерді, ақпараттарды; гипотеза, дәлел және түсініктеме жасауға арналған ғылыми модельдерді және дәлелдемелерді; эксперимент және зерттеулер жүргізу жоспарын. Бағалау:жасалған эксперименттің нәтижелерін бағалайды. Физикадан жоғары деңгейдегі есептер шығару(9-сынып)
Ақпараттық-әдістемелік бөлім Бағдарлама негізгі мектептегі бағдарлама мазмұнына, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Оқушы жұмысын бағалау түрлері, нәтижені бағалау өлшемі:Тақырыпты өту барысында сынақ, тақырыптық тест жұмыстары, бақылау жұмыстары, реферат қорғау, жоғары деңгейлік есептер, презентация, жоба қорғау т.с.с. жұмыс түрлері болуы мүмкін. Ауызша жауапты бағалау «Өте тамаша»: Жауаптары толық және теориялық материалға сәйкес дұрыс; Материал физикалық тілмен, логикалық бірізділікті сақтай отырып берілсе; Өз бетімен жауап берсе, өз ой қорытындысы болса қойылады. «Жарайсың»: Жауаптары толық және теориялық материалға сәйкес дұрыс; Материал физикалық тілмен, логикалық бірізділікті сақтай отырып берілсе, бірақ екі,үш өрескел емес қателіктері болса, оны басқалардың көмегімен жөндей алса қойылады. «Тағы да ізден»: Жауап толық, бірақ екі,үш өрескел емес қателіктері болса; Жауап толық емес, байланыс нашар болса қойылады. Жазбаша жұмысты бағалау Оқушының жұмысындағы барлық тапсырмалар мінсіз орындалса, онда жұмыс «5» деп бағаланады. Ұсақ кемшіліктер саны екіден аспауы керек.Егер жазбаша жұмыстың белгілі бір бөлігі ғана орындалса, онда басқа баға қойылады. Қойылатын баға орындалған бөлікке пропорционал болуы керек. «4» деген баға: А) Жұмыс толық орындалған, қатесі жоқ, бірақ кемшілігі бар немесе екіден артық емес ұсақ кемшілігі бар; бір кемшілігі және ұсақ кемшілігі бар болса қойылады.. Б) Бір тапсырма орындалмаса немесе қатесі бар болса қойылады. «2» деген баға әрбір үш немесе одан артық тапсырмада қате кетсе немесе бір не одан артық өрескел қате жіберілсе қойылады. «3» деген баға басқа жағдайларда қойылады. Ескерту: Жазбаша жұмысты бағалауда осыған сәйкес бағалау критерийлері мен дескриптор жасалып, сол бойынша бағаланады. ҮЛГІ 9- сынып оқушысы«Механикалық энергия»тақырыбы бойынша жазған бақылау жұмысы
Бақылау жұмысын бағалау: «5» бағасы – 80% – 100% дұрыс жауап үшін;«4» бағасы – 60% – 79% дұрыс жауап үшін;«3» бағасы – 50% – 59% дұрыс жауап үшін;«2» деген баға басқа жағдайларда қойылады. Пайдаланылған әдебиеттерГ.А. Бендриков, Б.Б. Буховцев, В.В. Кержинцев, Г.Я. Мякишев «Сборник задач», -Москва. Оникс. Альянс, –В 2006 И.Л.Касаткина «Репетитор по физике» (теория и методические пособие , 4 книги) Г.Н.Степанова «Сборник задач по физике», - Москва: «Просвещение», 2004 А.П.Рымкевич «Сборник задач по физике», - Алматы: «Рауан», 1998 Л.А.Кирик «Самостоятельные и контрольные работы» (8,10 кл), Москва: «Илекса», 2005 О. Бақынов «Физикадан деңгейлік тапсырмалар, 7-8», РМФММИ Ж, 2003 В.И. Лукашик, Е.В.Иванова «Сборник задач по физике», - Москва: «Просвещение», 2006 Г.С. Ландсберг «Элементарный учебник физики» (І, ІІ, ІІІ том), - Москва: АОЗТ «ШРАЙК», 1995 Г.Г.Никифоров «Прогрешности измерений при выполнении лабораторных работ по физике» 7-11 класс, - Москва: Дрофа, 2004. жүктеу/скачать 76,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||