Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» Институт математики и информатики Кафедра информационных технологий
рассмотрено и одобрено: Председатель УМК ИМИ _________________ Телешева Л.А. заседание от «____»____________ 202__ г. протокол № ___
УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой ИТ __________Цыбиков А.С. «___»____________ 202__ г.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Web-программирование наименование дисциплины
09.03.03 Прикладная информатика
шифр и наименование направления
квалификация: бакалавр Профиль подготовки Проектирование и внедрение информационных систем
Составитель: Хабитуев Б.В. ____________________ «___»____________ 202__ г. Улан-Удэ 202__
I.Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) «Web-программирование»
ПК-3 Способность выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений, техническое задание на разработку программного обеспечения
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
в рамках учебной дисциплины «Web-программирование» Конечными результатами освоения дисциплины «Web-программирование» являются сформированные на первом уровне когнитивные дескрипторы «знать», «уметь», «владеть», расписанные по отдельным компетенциям. Формирование этих дескрипторов происходит в течение одного семестра по этапам в рамках различного вида занятий и самостоятельной работы
ПК-3Проводит анализ исполнения требований к программному обеспечению и вариантов их реализаций
№ п/п
Контролируемые разделы (темы) дисциплины
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
1
Технологии Frontend разработки
Технологии Backend разработки
В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: Возможности современных браузеров и основных технологий. Основные принципы создания веб систем. Принципы работы шаблона MVC. Основные принципы разработки веб-систем Уметь: Оценивать объем работ и возможность реализации требований. Выбирать подходящие технологии и фреймворки для реализации задач. Производить анализ требований и подбирать необходимые технологии. Реализовывать шаблон MVC на языке PHP .Разрабатывать основные модули системы на языке PHP Владеть: Основными концепциями и технологиями разработки веб интерфейсов. Методами анализа и проектирования интерфейсов. Методами проектирования и составления ER моделей. Принципами разработки приложений с использованием шаблона MVC. Основными навыками ОО - проектирования
Этапы формирования компетенций
Коды компетенций: ПК-1.1Проводит анализ исполнения требований к программному обеспечению и вариантов их реализаций
Обучаемый демонстрирует способность к полной самостоятельности (допускаются консультации с преподавателем по сопутствующим вопросам) в выборе способа решения неизвестных или нестандартных заданий в рамках учебной дисциплины с использованием навыков, знаний, умений и навыков, полученных как в ходе освоения данной учебной дисциплины, так и смежных дисциплин, следует считать компетенцию сформированной на высоком уровне. Присутствие сформированной компетенции на высоком уровне, способность к ее дальнейшему саморазвитию и высокой адаптивности практического применения к изменяющимся условиям профессиональной задачи
Высокий
85-100 баллов оценка «отлично»
Способность обучающегося продемонстрировать самостоятельное применение знаний, умений и навыков при решении заданий, аналогичных тем, которые представлял преподаватель при потенциальном формировании компетенции ,и подтверждает наличие сформированной компетенции, причем на более высоком уровне. Наличие сформированной компетенции на повышенном уровне самостоятельности со стороны обучаемого при ее практической демонстрации в ходе заданий следует оценивать как положительное и устойчиво закрепленное в практическом навыке
Базовый
70-84 баллов оценка «хорошо»
Если обучаемый демонстрирует самостоятельность в применении знаний, умений и навыков к решению учебных заданий в соответствии с образцом, данным преподавателем, по заданиям, решение которых было показано преподавателем, следует считать, что компетенция сформирована, но ее уровень недостаточно высок. Поскольку выявлено наличие сформированной компетенции, ее следует оценивать положительно, но на низком уровне
Пороговый
60-69 баллов оценка «удовле-творительно»
Неспособность обучаемого самостоятельно продемонстрировать наличие знаний при решении заданий, которые были представлены преподавателем вместе с образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении умения к использованию методов освоения учебной дисциплины и неспособность самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по стандартному образцу свидетельствуют об отсутствии сформированной компетенции. Отсутствие подтверждения наличия сформированности компетенции свидетельствует об отрицательных результатах освоения учебной дисциплины
Низкий
0-59 баллов оценка «неудов-летворительно»
Положительная оценка по дисциплине, может выставляться и при неполной сформированности компетенций в ходе освоения отдельной учебной дисциплины, если их формирование предполагается продолжить на более поздних этапах обучения, в ходе изучения других учебных дисциплин (в соответствии с разделом Место дисциплины в структуре ОП в Рабочей программе дисциплины). 4. Шкала оценивания
Планируемые результаты обучения
Показатели оценивания компетенций
Уровень сформированности компетенций
Шкала оценивания
Знать: Теоретические основы проектирования веб приложений Уметь: производить формализацию задачи, выделять и проектировать интерфейсы. Владеть: основными способами создания интерфейсов
Знает принципы работы браузеров, и особенности построения ВЕБ- страниц. Способен разрабатывать и реализовывать в виде HTML кода статические страницы с изображениями, таблицами и гиперсылками.
