Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Психиатрия»
жүктеу/скачать 245,03 Kb.
|
Metod Psixiatriya Skoraya medicinskaya pomoshh\'-003
| Ситуационные задачи
Задача № 1 Больная Н., 10 лет. Диагноз: бронхиальная астма. Ни на шаг не отпускает свою маму. Боится, что как только она останется одна, с ней случится приступ. Постоянно думает о своем заболевании. Постоянный страх девочки перед приступами мешает ей нормально учиться, общаться с друзьями. Вопросы:
Определите тип отношения к болезни у данной больной. Дайте характеристику типа отношения к болезни у данной больной. Какие методы психологического воздействия можно использовать? Какие заболевания входят в «чикагскую семерку»? К какому патопсихологическому симптомокомплексу относятся психосоматические расстройства? Задача № 2 Девочка 10 лет стала отказываться от приема практически любой пищи, вскоре у нее появились клинические симптомы истощения. Каждый прием пищи становился поводом для бурных сцен, завершавшимися проглатыванием нескольких кусочков пищи. Общеукрепляющее лечение у педиатра не дало никакого результата. До возникновения данного состояния пациентка обычно принимала пищу вместе с мамой и двухлетней младшей сестрой, которую кормила няня под пристальным наблюдением матери. У пациентки регулярно появлялось желание переключить во время процесса еды внимание матери и няни с кормления младшей сестры на себя. Девочка понимала, что тем самым пытается отнять любовь матери и няни к младшей сестре, и хотела сама получать их любовь. Это вызывало у нее чувство вины. Кроме того, она испытывала сильную злость на родителей за то, что они очень много внимания уделяют ее сестре и совершенно недостаточно самой пациентке. По рекомендации психиатра родители стали обедать вместе со старшей дочерью (пациенткой) в ресторане, подчеркивая при этом, что посещение ресторана доступно только старшим по возрасту детям. Отказы от приема пищи прекратились после этого практически сразу. Вопросы:
Какое заболевание возникло у ребенка? Какая эмоция чувство могло сыграть роль в развитии данного заболевания? Какая неудовлетворенная потребность пациентки, способствовала развитию заболевания? Какие еще психологические факторы играли роль в развитии данного заболевания? К какому классу заболеваний по МКБ -10 относится нервная анорексия? жүктеу/скачать 245,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|