Фонд оценочных средств


Хронологические рамки развития античной философии



бет6/6
Дата27.02.2020
өлшемі107,42 Kb.
#57486
түріПротокол
1   2   3   4   5   6

6. Хронологические рамки развития античной философии:

  • А) 28 - 18 вв. до н.э.

  • Б) VI в. до н.э – VI в. н.э.

  • В) VIв. - XVI в.

  • Г) VI в. до н.э. – II в. до н.э.

  • 7. Основным принципом античной философии был:

  • А) Космоцентризм

  • Б) Теоцентризм

  • В) Антропоцентризм

  • Г) Сциентизм

  • 8. Основная проблема, решавшаяся философами милетской школы:

  • А) Проблема познаваемости мира

  • Б) Проблема первичности материи или духа

  • В) Проблема первоначала

  • Г) Проблема природы человеческой души

  • 9. Тезис, принадлежащий мыслителю Фалесу:

  • А) «познай себя»

  • Б) «первооснова мира – вода»

  • В) «все течет»

  • Г) «в одну реку нельзя войти дважды»

  • 10. Анаксимен за первооснову всех вещей принимал

  • А) Воздух Б) Огонь

  • В) Число Г) Воду

  • 11. В индийской философии -- общая сумма совершенных поступков и их последствий, определяющая характер нового рождения

  • А) Сансара Б) Карма

  • В) Нирвана Г) Дхарма

  • 12. Китайский философ, основатель даосизма

  • А) Лао-цзы Б) Конфуций

  • В) Сюнь-цзы Г) Мэн-цзы

  • 13. Золотое правило нравственности: «Чего себе не пожелаешь, того не делай и другим» было впервые сформулировано:

  • А) Сократом Б) Конфуцием

  • В) Протагором Г) Буддой.

  • 14. Представитель средневековой западноевропейской философии:

  • А) Ф.Аквинский Б) К.Маркс

  • В) М.Хайдеггер Г) Ж.П.Сартр

  • 15. Искусство толкования священных текстов, развившееся в эпоху Средневековья:

  • А) Экзегетика Б) Мистика

  • В) Нумерология Г) Пропедевтика

  • 16. Для кого проблема доказательства бытия божия была одной из центральных?

  • А) Фомы Аквинского Б) Демокрита

  • В) Гуго Сен-Викторского Г) Тертуллиана.

  • 17. Итальянский поэт, автор сонетов к Лауре, основоположник гуманизма, критик схоластики

  • А) Савонарола Б) Петрарка

  • В) Фичино Г) Вазари

  • 18. Для философии эпохи Возрождения характерна

  • А) Ностальгия по античной культуре

  • Б) Комментирование текстов св. Писания

  • В) Вера в скорый конец света

  • Г) Отрицание значимости науки

  • 19. Учение, развившееся в эпоху Возрождения, и утверждающее тождество бога и природы, что «природа – это бог в вещах»

  • А) Пантеизм Б) Деизм

  • В) Провиденциализм Г) Теизм

  • 20. Родоначальник позитивизма

  • А) Огюст Конт Б) Фридрих Ницше

  • В) Анри Бергсон Г) Эдмунд Гуссерль

  • 21. Иррационалистическое направление в философии 20 века

  • А) Экзистенциализм Б) Неопозитивизм

  • В) Структурализм Г) Прагматизм

  • 22. Термин «экзистенциализм» происходит от французского слова, которое в переводе на русский язык означает

  • А) Любовь Б) Познание

  • В) Существование Г) Развитие

  • 23. Какой философ впервые начал использовать понятие “бытие” как специфическую категорию для обозначения существующей реальности?

  • А) Парменид Б) Аристотель

  • В) Пифагор Г) Анаксимандр

  • 24. Кто из философов утверждал, что потенциальное бытие, включающее в себя первую материю и четыре основных природных элемента, благодаря форме, образует реальное бытие и делает его доступным для познания?

  • А) Аристотель Б) М.Хайдегер

  • В) Фома Аквинский Г) В.Ленин.

  • 25. Атомистическую гипотезу строения материи впервые выдвинул:

  • А) Августин Б) Спиноза

  • В) Демокрит Г) К. Маркс

  • 26. Неотъемлемое существенное свойство вещи, явления, объекта называется

  • А) Акциденцией Б) Атрибутом

  • В) Качеством Г) Апорией

  • Преподаватель:_________________/ Ф.И.О./



  • Ключ к вопросам к дифференцированному зачету

    1. Вариант 1

    1. Вариант 2

    1. Вариант 3

    1. Вариант 4

    1. Вариант 5



























































































    1. 10б

    1. 10в

    1. 10г

    1. 10а

    1. 10а

    1. 11а

    1. 11а

    1. 11а

    1. 11г

    1. 11б

    1. 12а

    1. 12а

    1. 12б

    1. 12а

    1. 12а

    1. 13г

    1. 13а

    1. 13г

    1. 13в

    1. 13б

    1. 14в

    1. 14а

    1. 14в

    1. 14а

    1. 14а

    1. 15г

    1. 15а

    1. 15в

    1. 15б

    1. 15а

    1. 16а

    1. 16г

    1. 16а

    1. 16в

    1. 16а

    1. 17в

    1. 17а

    1. 17а

    1. 17в

    1. 17б

    1. 18а

    1. 18б

    1. 18а

    1. 18б

    1. 18а

    1. 19а

    1. 19в

    1. 19б

    1. 19в

    1. 19а

    1. 20г

    1. 20а

    1. 20б

    1. 20а

    1. 20а

    1. 21б

    1. 21б

    1. 21в

    1. 21а

    1. 21а

    1. 22б

    1. 22а

    1. 22б

    1. 22б

    1. 22в

    1. 23в

    1. 23б

    1. 23в

    1. 23б

    1. 23а

    1. 24в

    1. 24а

    1. 24б

    1. 24а

    1. 24а

    1. 25г

    1. 25б

    1. 25а

    1. 25а

    1. 25в

    1. 26в

    1. 26г

    1. 26а

    1. 26г

    1. 26б

  • Критерии оценки письменного ответа дифференцированного зачета

  • Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся выполнил правильно 24-26 тестовых заданий.

  • Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся выполнил правильно 18-23 тестовых заданий.

  • Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся выполнил правильно 13-17 тестовых заданий.

  • Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся выполнил правильно меньше 13 тестовых заданий.




  • Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3   4   5   6




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет