Падежи
|
Единственное число
|
Множественное число
|
|
Муж.род Ср.род Жен.род
|
|
Р.п.
|
Этого этой
Того той
такого такой
|
Этих стольких
тех
таких
|
|
|
|
7. Деепричастный и причастный обороты.
Ответ:
Дееприча́стие — особая форма глагола или самостоятельная часть речи в русском языке,обозначающая добавочное действие при основном. Соединяет в себе признаки глагола и наречие.
Деепричастие ― частный случай конверва.Отвечает на вопросы «Что сделав?», «Что делая?».
Причастие — это особая неспрягаемая глагольная форма, обозначающая признак предмета по действию, которое он сам производит или испытывает со стороны.
ехать — едущий на поезде;
лежать — лежащий на столе;
написать — написавший письмо;
смывать — смываемый дождем;
опустить — опущенные шторы.
-Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами.
В предложении причастный оборот является определением и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? что делающий? что сделавший?
Эта синтаксическая конструкция чаще всего является обособленным определением.
Например: Уставшие к концу дня, вечером они не стали ничего обсуждать.
-Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами.
В предложении деепричастный оборот является обстоятельством, которое обособляется независимо от его местоположения в предложении.
Не выделяются деепричастные обороты, представляющие собой фразеологические сочетания, а также оборот, соединенный союзом «и» с другим однородным обстоятельством.
Например: Как-то летом, набрав полные корзинки земляники, мы возвращались в деревню.
8. Предложно-падежная система (дательный падеж со значением «лицо, испытывающее какое-либо состояние», творительный падеж со значением «местонахождение (над, под, рядом с)», предложный падеж со значением места).
Ответ:
Русская предложно-падежная система является одним из наиболее сложных разделов грамматики, и ее освоение занимает значительное место при формиро- вании лингвистической компетенции и в частности способности учащегося вос- принимать, понимать и употреблять в речи предложно-падежные формы.
Несмотря на отсутствие падежей и падежных окончаний, понятия о том, кто совершает действие, когда, где, по какой причине и др., существуют в сознании че- ловека носителя любого языка.
Категория одушевленности-неодушевленности проявляет себя во взаимодей ствии винительного и дательного, родительного и родительного падежей с разны- ми предлогами: пришел в деканат пришел к декану, вышел из деканата - вы- шел от декана, а также форм винительного падежа: вижу брата вижу стол. Категория определенности-неопределенности при выражении объектных от- ношений в одном из своих проявлений различает винительный и родительный па- дежи: Я не купила сапоги. Я не купила сапог, а форма имени в родительном падеже в значении части чего-либо используется как вариантная форме винитель- ного падежа в значении целого: купить молоко - купить молока, дать деньги дать денег, испечь пироги напечь пирогов
При выражении категории утверждения прямого объекта используется винн- тельный падеж имени, а при выражении категории отрицания родительный падеж: Студент понял вопрос. Студент не понял вопроса. При обозначении неточного (приблизительного) или точного часового време- ии взаимодействуют родительный и дательный падежи, выражая приблизительное время, и винительный падеж со значением точного времени: приду около шести часов - к шести часам в шесть часов.
Собирательные числительные.
Ответ:
Достарыңызбен бөлісу: |