Г а ­ м д ­ ­ ­ информатика



Pdf көрінісі
бет158/274
Дата18.04.2022
өлшемі12 Mb.
#139842
түріКнига
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   274
­ ­
­
­
•­ ал­го­ритм­де­ген­
не?
•­ cөздік­алгоритм­
деген­не?
­
­
Ал­го­ритм­
ді­прог­рам­ма­лау
А
А
А
А
110
Р
мүм
мүм
М
Scratch-
Scratch-
Бұл прог
Бұл прог
ал
ал
го
го
ритм ко
ритм ко
мүм
мүм
кін
кін
дік бе
дік бе
А
Scratch (Ск
Scratch (Ск
А
на ар
на ар
нал
нал
ған ви
ған ви
(70-су
(70-су
рет).
рет).
(70-су
(70-су
(70-су
не Ле
не Ле
го конст
го конст
Scratch-
Scratch-
те прог
те прог
Бұл прог
Бұл прог
рам
рам
Н
теу
теу
Scratch (Ск
Scratch (Ск
ретч) 
ретч) 
– бас
– бас
Н
ған ви
ған ви
зу
зу
рет).
рет).
Ал­го­ритм­
Ал­го­ритм­
прог­рам­ма­лау
прог­рам­ма­лау
-
әрі жа
әрі жа
қа
қа
таң ере
таң ере
П
Прог­рам­ма­лау
Прог­рам­ма­лау
Прог
Прог
рам
рам
Олар
Олар
дың та
дың та
ма
ма
ғы
ғы
на
на
сы транс
сы транс
әрі жа
әрі жа
зу ко
зу ко
В
не ко
не ко
нәтижесі алынады.
нәтижесі алынады.
Прог­рам­ма­лау
Прог­рам­ма­лау
тіл­де­рі
тіл­де­рі
рам
рам
ма
ма
б
де жа
де жа
дан соң прог
дан соң прог
деп атала
деп атала
тын ар
тын ар
ры
ры
мен өң
мен өң
деу
деу
на ау
на ау
а
ді, со
ді, со
дан кей
дан кей
зы
зы
ла
ла
ды.
ды.
дан соң прог
дан соң прог
рам
рам
ма
ма
деп атала
деп атала
тын ар
тын ар
с
зып шығу керек. Ол 
зып шығу керек. Ол 
лау тіл
лау тіл
інде
інде
рет)
рет)
. Ал
. Ал
ды
ды
мен ал
мен ал
дан кей
дан кей
п
тынын білесіңдер. 
тынын білесіңдер. 
де орын
де орын
дау үшін оны 
дау үшін оны 
зып шығу керек. Ол 
зып шығу керек. Ол 
тү
тү
сі
сі
а
дер ту
дер ту
быз. Кез кел
быз. Кез кел
ген есеп
ген есеп
бек
бек
тей орын
тей орын
тынын білесіңдер. 
тынын білесіңдер. 
дау үшін оны 
дау үшін оны 
с
дер ту
дер ту
ра
ра
лы 
лы 
ген есеп
ген есеп
ы
ы
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года

217


111
­
­
Scratch­прог­рам­ма­лау­ор­та­сы­
П
­
дегеніміз
­
– қандай да бір программалау тілінде жа-
зылған алгоритм, компьютерге түсінікті командалардың жиынтығы. 
­
– компьютер орындауға міндетті әрекеттер.
­
­
Ле­го­ко­нст­рук­то­ры­мен­прог­рам­ма­
блок­та­ры­ның­ұқ­сас­ты­ғы
А
А
РММ
М
­
­
­
­
АА
А
Н
-
П
П
зылған алгоритм, компьютерге түсінікті командалардың жиынтығы. 
– компьютер орындауға міндетті әрекеттер.
В
Scratch­прог­рам­ма­лау­ор­та­сы­
Scratch­прог­рам­ма­лау­ор­та­сы­
В
– қандай да бір программалау тілінде жа-
зылған алгоритм, компьютерге түсінікті командалардың жиынтығы. 
– компьютер орындауға міндетті әрекеттер.
б
б
Scratch­прог­рам­ма­лау­ор­та­сы­
Scratch­прог­рам­ма­лау­ор­та­сы­
а
а
с
с
ы
ы
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года

217


112
Өз де рің суреттен кө ріп отыр ған­
дай конст рук тор лар ға ұқ сас етіп
блок тар ды пай да ла нып құ рас ты ру­
ға бо ла ды 
(71-су рет)
. Кез кел ген 
фи гу ра ны жа сау үшін конст рук­
тор ларды дұ рыс ор на лас тыр ма са, 
көздеген нәтижемізге жете ал май­
мыз. Сол си яқ ты Scratсh прог рам ма лау ор та сын да прог рам ма­
ның ал го рит мі дұ рыс құ рыл ма са, прог рам ма жү зе ге ас пай ды, 
орын дал май ды.
Б ­
1. Прог рам ма де ген не?
2. Прог рам ма лау тіл де рі де ген не?
3. Scratсh (Ск ретч) прог рам ма лау ор та сы де ген не?
4. Ле го ко нст рук то ры дегеніміз не? Қайда қолданылады?
Т ­ ­
1. Scratсh­те прог рам ма неге ар найы жа зыл май ды?
2. Прог рам ма лау тіл де рі не үшін қа жет?
3. Программалау тілдері не себепті жасанды деп есептеледі?
4. Ой ын прог рам ма лау ор та сы ба ла лар дың шы ғар ма шы­
лық із де ніс те рін қа лып тас ты ра ды. Не лік тен?
­
2003 жылы Массачусетс Технология лық 
институтының «Lifelong Kin dergarten Grоup» 
зерттеушілер командасы Митчелл Резниктің 
(1956 жылы 12 мау сымда дүниеге келген) 
басшылығымен қолжетімді программалау тілін 
жасауға шешім қабылдады. Scrаtch – визуалды 
нысанға бағыттал ған программалау ортасы, 
Лего конструкторы мен Лого тілі идеясының 
жалғасы ретінде 2007 жылы пайдалануға ұсы-
нылды.
Б ­
Т
Е
­
Scratсh-те программа 
арнайы жазылмайды, оны 
дайын командалар блогы 
арқылы Лего конструкторын 
жинағандай құрастырады.
А
А
А
А
112
Р
4. Ой ын прог рам ма лау ор та сы ба ла лар дың шы ғар ма шы­
4. Ой ын прог рам ма лау ор та сы ба ла лар дың шы ғар ма шы­
М
1. Scratсh­те прог рам ма неге ар найы жа зыл май ды?
1. Scratсh­те прог рам ма неге ар найы жа зыл май ды?
2. Прог рам ма лау тіл де рі не үшін қа жет?
2. Прог рам ма лау тіл де рі не үшін қа жет?
3. Программалау тілдері не себепті жасанды деп есептеледі?
3. Программалау тілдері не себепті жасанды деп есептеледі?
4. Ой ын прог рам ма лау ор та сы ба ла лар дың шы ғар ма шы­
4. Ой ын прог рам ма лау ор та сы ба ла лар дың шы ғар ма шы­
М
А
2. Прог рам ма лау тіл де рі де ген не?
2. Прог рам ма лау тіл де рі де ген не?
3. Scratсh (Ск ретч) прог рам ма лау ор та сы де ген не?
3. Scratсh (Ск ретч) прог рам ма лау ор та сы де ген не?
4. Ле го ко нст рук то ры дегеніміз не? Қайда қолданылады?
4. Ле го ко нст рук то ры дегеніміз не? Қайда қолданылады?
А
1. Scratсh­те прог рам ма неге ар найы жа зыл май ды?
1. Scratсh­те прог рам ма неге ар найы жа зыл май ды?
А
Н
1. Прог рам ма де ген не?
1. Прог рам ма де ген не?
2. Прог рам ма лау тіл де рі де ген не?
2. Прог рам ма лау тіл де рі де ген не?
3. Scratсh (Ск ретч) прог рам ма лау ор та сы де ген не?
3. Scratсh (Ск ретч) прог рам ма лау ор та сы де ген не?
4. Ле го ко нст рук то ры дегеніміз не? Қайда қолданылады?
4. Ле го ко нст рук то ры дегеніміз не? Қайда қолданылады?
Н
-
-
П
Лего конструкторы мен Лого тілі идеясының 
П
П
П
жалғасы ретінде 2007 жылы пайдалануға ұсы-
П
В
(1956 жылы 12 мау сымда дүниеге келген) 
басшылығымен қолжетімді программалау тілін 
жасауға шешім қабылдады. Scrаtch – визуалды 
нысанға бағыттал ған программалау ортасы, 
Лего конструкторы мен Лого тілі идеясының 
В
жалғасы ретінде 2007 жылы пайдалануға ұсы-
б
б
б
2003 жылы Массачусетс Технология лық 
институтының «Lifelong Kin dergarten Grоup» 
зерттеушілер командасы Митчелл Резниктің 
(1956 жылы 12 мау сымда дүниеге келген) 
басшылығымен қолжетімді программалау тілін 
а
а
а
с
мыз. Сол си яқ ты Scratсh прог рам ма лау ор та сын да прог рам ма­
мыз. Сол си яқ ты Scratсh прог рам ма лау ор та сын да прог рам ма­
ның ал го рит мі дұ рыс құ рыл ма са, прог рам ма жү зе ге ас пай ды, 
ның ал го рит мі дұ рыс құ рыл ма са, прог рам ма жү зе ге ас пай ды, 
с
п
тор ларды дұ рыс ор на лас тыр ма са, 
тор ларды дұ рыс ор на лас тыр ма са, 
көздеген нәтижемізге жете ал май­
көздеген нәтижемізге жете ал май­
мыз. Сол си яқ ты Scratсh прог рам ма лау ор та сын да прог рам ма­
мыз. Сол си яқ ты Scratсh прог рам ма лау ор та сын да прог рам ма­
ның ал го рит мі дұ рыс құ рыл ма са, прог рам ма жү зе ге ас пай ды, 
ның ал го рит мі дұ рыс құ рыл ма са, прог рам ма жү зе ге ас пай ды, 
а
блок тар ды пай да ла нып құ рас ты ру­
блок тар ды пай да ла нып құ рас ты ру­
. Кез кел ген 
. Кез кел ген 
фи гу ра ны жа сау үшін конст рук­
фи гу ра ны жа сау үшін конст рук­
тор ларды дұ рыс ор на лас тыр ма са, 
тор ларды дұ рыс ор на лас тыр ма са, 
көздеген нәтижемізге жете ал май­
көздеген нәтижемізге жете ал май­
с
Өз де рің суреттен кө ріп отыр ған­
Өз де рің суреттен кө ріп отыр ған­
дай конст рук тор лар ға ұқ сас етіп, 
дай конст рук тор лар ға ұқ сас етіп, 
блок тар ды пай да ла нып құ рас ты ру­
блок тар ды пай да ла нып құ рас ты ру­
. Кез кел ген 
. Кез кел ген 
ы
ы
Өз де рің суреттен кө ріп отыр ған­
Өз де рің суреттен кө ріп отыр ған­
дай конст рук тор лар ға ұқ сас етіп, 
дай конст рук тор лар ға ұқ сас етіп, 
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года

217


113
5. Scratсh программасын неліктен Лего конструкторына 
ұқсатады?
Т ­
1. Ал го ритм деу мен прог рам ма лау ды са лыс ты рың дар.
2. Суретті талдаңдар, Лего конструкторына ұқсастығы неде?
­ ­
Ребусты шешіңдер.
1. 
2. 
Т
А
А
РМ
А
АА
Н
-
П
ПП
В
В
ба
сп
Суретті талдаңдар, Лего конструкторына ұқсастығы неде?
Суретті талдаңдар, Лего конструкторына ұқсастығы неде?
а
1. Ал го ритм деу мен прог рам ма лау ды са лыс ты рың дар.
1. Ал го ритм деу мен прог рам ма лау ды са лыс ты рың дар.
Суретті талдаңдар, Лего конструкторына ұқсастығы неде?
Суретті талдаңдар, Лего конструкторына ұқсастығы неде?
ааа
с
5. Scratсh программасын неліктен Лего конструкторына 
5. Scratсh программасын неліктен Лего конструкторына 
ссс
ы
ы
5. Scratсh программасын неліктен Лего конструкторына 
5. Scratсh программасын неліктен Лего конструкторына 
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года

217


114
3. 
­ ­
1. Өз де рің қа ла ған үй дің жо ба сын сы зып, ал го рит мін жа­
зың дар. Блок­сыз ба сын сы зың дар.
2. Сөй лем ді то лық ты рып, ком пью тер де те рің дер.
Scratсh (Ск ретч) 

 
... сы нып пен ор та бу ын оқу шы ла­
ры на ар нал ған ви зу ал ды ны сан ға ба ғыт тал ған прог рам ма­
лау ор та сы. ... прог рам ма лау ор та сы ... ті лі нің жә не Ле го 
конст рук то ры ның жал ға сы ре тін де жа сал ған. Ск ретч те 
прог рам ма лар гра фи ка лық ... тұ ра ды.
6
­
­ Б ­ ­ ­
­
Сен дер қа лай ой лай сың дар, суретте киіз үйдің қай бөлігі 
жетіспей тұр? Киіз үйді құруды неден бастайды?
Б
­
А
А
А
А
114
РМ
АН
Сен дер қа лай ой лай сың дар, суретте киіз үйдің қай бөлігі 
Сен дер қа лай ой лай сың дар, суретте киіз үйдің қай бөлігі 
жетіспей тұр? Киіз үйді құруды неден бастайды?
жетіспей тұр? Киіз үйді құруды неден бастайды?
-
Сен дер қа лай ой лай сың дар, суретте киіз үйдің қай бөлігі 
Сен дер қа лай ой лай сың дар, суретте киіз үйдің қай бөлігі 
П
лау ор та сы. ... прог рам ма лау ор та сы ... ті лі нің жә не Ле го 
лау ор та сы. ... прог рам ма лау ор та сы ... ті лі нің жә не Ле го 
конст рук то ры ның жал ға сы ре тін де жа сал ған. Ск ретч те 
конст рук то ры ның жал ға сы ре тін де жа сал ған. Ск ретч те 
прог рам ма лар гра фи ка лық ... тұ ра ды.
прог рам ма лар гра фи ка лық ... тұ ра ды.
П
П
В
2. Сөй лем ді то лық ты рып, ком пью тер де те рің дер.
2. Сөй лем ді то лық ты рып, ком пью тер де те рің дер.
... сы нып пен ор та бу ын оқу шы ла­
... сы нып пен ор та бу ын оқу шы ла­
ры на ар нал ған ви зу ал ды ны сан ға ба ғыт тал ған прог рам ма­
ры на ар нал ған ви зу ал ды ны сан ға ба ғыт тал ған прог рам ма­
лау ор та сы. ... прог рам ма лау ор та сы ... ті лі нің жә не Ле го 
лау ор та сы. ... прог рам ма лау ор та сы ... ті лі нің жә не Ле го 
конст рук то ры ның жал ға сы ре тін де жа сал ған. Ск ретч те 
конст рук то ры ның жал ға сы ре тін де жа сал ған. Ск ретч те 
б
1. Өз де рің қа ла ған үй дің жо ба сын сы зып, ал го рит мін жа­
1. Өз де рің қа ла ған үй дің жо ба сын сы зып, ал го рит мін жа­
зың дар. Блок­сыз ба сын сы зың дар.
зың дар. Блок­сыз ба сын сы зың дар.
2. Сөй лем ді то лық ты рып, ком пью тер де те рің дер.
2. Сөй лем ді то лық ты рып, ком пью тер де те рің дер.
б
а
1. Өз де рің қа ла ған үй дің жо ба сын сы зып, ал го рит мін жа­
1. Өз де рің қа ла ған үй дің жо ба сын сы зып, ал го рит мін жа­
а
а
ааа
сп
ас
ы
ы
ыыыыы
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года

217


115


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   274




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет