«Әдеби әңгіме шеңбері»
Өлеңнің ұлттық құндылықтарын талдау үшін мұғалім оқушылардан екі шеңбер жасап тұруды талап етеді (бір-бірін көретін ішкі және сыртқы шеңбер), осылайша «әдеби әңгіме шеңберін» ұйымдастырады. Оқушылар мұғалім берген тақырыптардың біреуін талқылайды, мысалы «ақын не себептен заманды адыра қалғыр дейді?», бір минут ішінде әр оқушы өз ойын айтады. Мұғалім алмасу уақытын қоңырау арқылы білдіреді. Аяқталғаннан соң, сыртқы шеңбер мұғалім «тоқта» дегенге дейін солға қарай жылжып, жаңа серіктеспен кездеседі. Осы ретпен «Заман қайтсе түзеледі?», «Өлеңнен қандай ұлттық құндылықты байқауға болады?» деген келесі сұрақты тоқсан секунд көлемінде талқылайды. Олар өлең туралы жаңа талқылауларын бастағанға дейін алдыңғы талқылауының қорытындысын жасауы қажет. Аяқталғаннан соң сыртқы шеңбер қайтадан жылжиды, жаңа талқылауын алдыңғы екі талқылаудың қорытындысын жасаумен бастайды. Мұғалім кез келген уақытта талқылаудың тақырыбын өзгерте алады.
Қалыптастырушы бағалау
|
Қойылатын сұрақтар өлеңнің идеясына сай шығармалармен салыстырыла қойса да болады.
Мөңке би Тілеуұлының «...Құрамалы, қорғанды үйің болады» деген өсиетімен «Үш қиян» өлеңін салыстыруға болады.
|
