5-оқушы – суреттеуші
1. Р.Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі бойынша нақты немесе абстрактілі сурет салады.. Олар таяқшаларды, мультфильм бейнелерін, диаграмма, сызбаларды қолдана алады.
2. Салған суретіне сараптама жасай ала ма, мағынасын түсіндіре ала ма, ойланады.
Топтық жұмыс
Топтардың қорғауы
Жеке жұмыс
Автор көзқара
сын білдіре
тін үзінді
|
Өз пікірім
|
Кейіп
кер сөзі
|
Өз пікірім
|
|
|
|
|
Дескриптор:
әңгімеден автордың көзқарасын, пікірін
білдіретін үзінділерді анықтайды;
автордың көзқарасын өз пікірімен түсіндіреді;
кейіпкерлер сөзін келтіреді, тіліне талдау
жасайды.
Қалыптастырушы бағалау. Жұптардың бірін-бірі бағалауы.
|
|
Сабақтың соңы
|
|
Кері байланыс: «Кішкентай адам»
– Бас, қандай мағлұмат алдың?
– Жүрек, саған ұнады ма,ұнамады ма?
– Қол, бүгінгі сабақта не істей алдың?
|
|
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
1. Қазақстан Республикасы мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты. ҚРҰБА, 2017.
2. «Қазақ әдебиеті». Оқу бағдарламасы. – Астана, 2017.
3. Қ.Сыдықов. «Көркемдік өрнектер». – Алматы. «Рауан» баспасы, 1992.
4 Б.Ө.Сманов. «Мектепте көркем шығарманы талдаудың ғылыми-әдістемелік негіздері». – Алматы, 2010.
5. Т.Ақшолақов. Көркем шығармаға талдау жасау. – А., Мектеп, 1993.
6. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы. Рауан, 1997.
7. Әдебиеттану. Терминдер сөздігі. Құрастырушылар: З.Ахметов, Т.Шаңбаев. – Алматы: Ана тілі, 1998.
8. З.Қабдолов. Сөз өнері. – Алматы. Қазақ университеті 1992.
9. Қ.Жұмалиев. Әдебиет теориясы.
10. Қ.Жүсіп. Көркем шығармаларды талдау: әдістемелік құрал. – Атырау: Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университетінің Жаңа ақпаарттық технологиялар орталығы, 2008.
11. Қ.Мырзағалиев. Мектепте әдебиет теориясы ұғымдарымен таныстыру. – Алматы: Рауан, 1992.
12. «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы, 9/2009.
13. А.Қ.Әлімов. Интербелсенді оқыту әдістемесін мектепте қолдану. Оқу құралы /
«Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.
14. Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық:
Оқу-әдіст. құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ / О.И.Можаева,
А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. – Астана, 2016.
15. «Мәңгілік Ел» патриоттық актісін түсіндіру бойынша әдістемелік құрал. – Астана:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2016.
Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңарту.
МАЗМҰНЫ
АЛҒЫ СӨЗ 3
ОҚЫТУ МАҚСАТТАРЫНЫҢ ЖҮЙЕСІ 4
ҰЗАҚ МЕРЗІМДІ ЖОСПАР 17
ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРЛАУ 20
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР 74
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР 80
Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр» сюжеттік желісі 80
Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр» және менің көзқарасым 81
Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр» және көркемдік шешім 82
Жырдың тарихи және көркемдік құндылығы 83
Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жырын» өңдеу 84
Қорқыттың нақыл сөздері 85
Қорқыттың нақыл сөздерінің тіл ерекшелігі 86
Қорқыттың нақыл сөздерінің берер тағылымы 87
Қорқыттың нақыл сөздерінің өміршеңдігі 88
Қорқыттың нақыл сөздерінің құндылығы 90
Ахмет Йассауи «Даналық кітабы» 91
Ахмет Йассауи «Даналық кітабы» – философиялық мәні терең шығарма 92
Ахмет Йассауи «Даналық кітабы», идеясы 94
Ахмет Йассауи «Даналық кітабын» өңдеу 95
Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңі 96
Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіне менің көзқарасым 97
Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіндегі автор бейнесі 98
Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіндегі тілдік қолданыстар 99
Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» өлеңі 101
Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» өлеңінің маңызы және болашаққа жолдау 102
Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» өлеңінің тілі 103
Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» көркемдік ерекшелігі 105
Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы» 106
Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы» өлеңінің идеясы мен пафосы 107
Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы», Темір образына сипаттама 108
Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауындағы» маңызды үзінділер 109
Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы» және көркемдік құндылығы 110
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» толғауы 112
Туған жердің құдіреті 113
Заман көрінісі, заман бейнесі 114
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» толғауының берер тәрбиесі және қоғам 115
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» толғауы – шоқтығы биік, құнды шығарма 116
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» толғауы – тілі көркем толғау 118
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» толғауын өңдеу 119
Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа» өлеңі 120
Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа» өлеңіндегі ақын қайғысы 121
Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа» өлеңіне менің көзқарасым 123
Мұрат Мөңкеұлы «Сарыарқа» өлеңінің көркемдік қуаты 124
Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаны 125
Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастанының тілі 126
Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастанының идеясы 128
Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастанының өміршеңдігі 131
Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастанына пікір 133
Ш.Құдайбердіұлы «Жастарға» өлеңі 134
Ш.Құдайбердіұлы «Жастарға» өлеңіне өзіндік көзқарас 136
Ш.Құдайбердіұлы «Жастарға» өлеңіндегі кейіпкерлер әлемі 138
Ш.Құдайбердіұлы «Жастарға» өлеңін өңдеу 139
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы 141
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романының идеясы 143
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романындағы кейіпкерлер әлеміне сипаттама 144
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романындағы маңызды эпизод 146
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романындағы астарлы ой 147
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романының тілі 149
М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романын өңдеу 150
Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» әңгімесі 152
Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» әңгімесінің идеясы 154
Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» әңгімесіндегі кейіпкерлер әлемі 155
Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» әңгімесіндегі маңызды эпизод 157
М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы 159
Жүніс Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесі 161
Ж.Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінің идеясы мен пафосы 163
Ж.Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінің кейіпкерлер әлемі 165
Ж.Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінің тілі 167
Жүніс Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінің өміріміздегі маңызы 170
Ж.Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» әңгімесін оқығаннан кейін туған ойлар 172
Р.Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі – заман қасіретінен туған шығарма 173
Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне» әңгімесінің идеясы мен пафосы 176
Роза Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» әңгімесінің кейіпкерлер әлемі 178
Роза Мұқанова «Мәңгілік балай бейне» әңгімесіндегі автор бейнесі 180
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР 183
Оқу-әдістемелік басылым
Г.Д.Рыскелдиева
М.Т.Иманбаева
С.Қайыпжанқызы
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
Мұғалім кітабы
Жалпы білім беретін мектептің 8-сынып
мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал
(МАКЕТ)
8
Бас редактор Қ.Қараева
Редактор Г.Абдрахимова
Техникалық редактор В.Бондарев
Дизайнер В.Бондарев
Көркемдік редактор Л.Костина
Достарыңызбен бөлісу: |