1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.
2. Психологиялық ахуал 3. Ширату Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызу. Бір-біріне «ТӨДК» тәсілімен тілек айту. Бір оқушы «сәттілік» десе, екінші оқушы «қуаныш» дейді, үшінші оқушы «бүгінгі сабақта тек куаныш болсын!», төртінші оқушы қуаныш болу үшін тапсырмаларды сәтті орындайық!» т.с.с.
– Ал енді осы тәсілді «Мәңгілік бала бейне» шығармасына пайдаланып көрейік. Жалпы шығармада автор бейнесі қалай танылады?
