Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы


Ж/ЖЖ/Т. «Үш түрлі күнделікпен» жұмыс



бет91/230
Дата07.02.2022
өлшемі1,83 Mb.
#90146
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   230
Байланысты:
мұғалім кітабы 8 сын әдеб

Ж/ЖЖ/Т.
«Үш түрлі күнделікпен» жұмыс
1-қадам. Шығармадағы кейіпкерлерді анықтап, мәтінмен танысады.
2-қадам. Мәтінді оқу барысында жеке күнделік толтырады.



Әңгімеден ерекше әсер еткен жолдар

Шығарма идеясын ашудағы рөлі

Қандай ой туды?

Қандай сұрақ туды?













3-қадам. Жұмыс нәтижесін жұпта, топта талқылау.
Топтық бағалау

Мұғалім бейнежазбаны көрсетеді. «Мәңгілік бала бейнені» жазуға қаламгерге түрткі болған деталь туралы ой қозғайды. Тақырыптың өнер туындысының іргетасы болатындығына мән береді. Тақырып пен идея бір-бірімен тығыз байланысты. Шығарманың өн бойында автордың сезімі, жан тебіренісі жатады. Ол –пафос. Ләйлә үнемі аймен сырласады. Автор да үнемі бала күнінде аймен сырласып, тілдеседі екен.

https://massaget.kz/layfstayl/madeniet/teatr/1340/

Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ

Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   230




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет