Г. К. Сатыбалдиева а в т о р л а р
Оку-тәрбие жүмыстарын үйымдастыру тәсілдері
жүктеу/скачать 9,38 Mb. Pdf көрінісі
|
1536039682541-1
| 11.2. Оку-тәрбие жүмыстарын үйымдастыру тәсілдері
Оқушылардың дүниетанымын ғылыми нсгізде калыптасты- руда мектептегі биолопіялык білімніц манызы зор. Табиғаттың біртүтастығы, оныц дамуыньщ үздіксіздігі, озара байланыстарының күрделілігі, тіршілік дамуының жоғары форма- лары, табиғи күбылыстардын үзіліссіз байланыстары окушылар дүниетанымын қалыптастыратын түсіиіктерге жатады. Биологияны оқыту барысында тәрбие беру элементтерінің жүйесі казіргі қоғамның жалпы талаптарына сай келеді. Бүл жүйе тәрбиелеудің: - ғылыми дүниетанымды калыптастыру; - патриоттык тәрбие: - еңбек және экологиялық тәрбие; - гигиенадык. жыныстык жоне деие тәрбиесі; - эстетикадық жәнс әдептілік тәрбие сиякты элементтсрінен түрады. Оку материадыныц мазмүиы және оны окыту одістері мен формаларына, танымдылық үдсрісіне сойкес тәрбие беру жүйелі түрде іске асырылады. Мүндай тәрбие тек қана бүкіл псдагогика- лық үдерістіц бір бағыттылыдымен жүзеге асады. Б иолопіяііы окытуда мүғалім жан-жакты тәрбислеудіц бар- лык мүмкіндіктерін қолдана алады. Сонымен бірге мүғалім өз 11.2. Оку-тәрбие жүмыстарын үйымдастыру тосілдсрі ♦ 241 понінің спецификалык ерекшсліктерін есксрс отырып, тәрбис жұмысын жүргізеді. Оғаи коптсгсн мүмкіншіліктер бар. Мысалы, биологияны окытудағы коптеген түрді формадар: сабак, сабак- таи тыс жүмысгар. мектепшілік және мектепаралык жүмыстар, окушылардың жазғы экологиялык лагерде демалуымен катар та- биғаттағы күбылыстарды, тірі организмдерді зерттеу жүмыста- ры, т.б. Окыту мен тәрбиелеу - бір-бірімсн байланысты күрделі үдеріс. Сондыктан да оны жүзеге асыру мүғалімнен коп білікті- лік пен шеберлікті талап етеді. Торбие бсру дсгсніміз - окушының гіәннен алған бідіміиің се- німге айналуы, ал сснім одан әрі жүйеге, көзкараска кадыптасады. Сснім әрбір жеке түлғаның адамдарға, коршаған әлемге ка- рым-қатынасында, әдстінде, жүріс-түрысында жәнс іс-әрекетін- де айкындалады. Биологияны окыту аркылы торбиелсудін барлык мүмкіндік- терін бір-бірімен байданыскан белгілі элеменгтсргс жаткызуға болады. Тәрбис элсменттері бір-бірімен байланысты: - әлемдік көзкараста тәрбиелеу - оқушының дербес ойлау қабілетінін дамуы мен коршаған әлемге дүрыс көзкарасы- мен тығыз байланыста болуы; - ойлауды тәрбиелеу - практикалык колдану және эстетика- мен байланысты; - эстетикалык торбие - табитатка, снбекке және түрмыска орекеті кагынаста болатын, таным мен этикаға байланысты. Этикалық торбие - әлемдік көзкарасы, үжымдағы танымды- лык қызметі мсн енбек, табиғаттағы және отбасындағы іс-әреке- тімен байланысты. Әрбір тәрбие элементтері түсініктердін жүйелілігімен, әдіс- тер және әдістемелік жүзеге асырылады. жүктеу/скачать 9,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|