Г. Т. Утегенова Пән: Математика Күні: 2. 11 Сынып: «Б» Бөлім: 2а уақыт Бөлімше: Үлес 6-сабақ

« Мен үшін тапсырмалар қиын болды, сол себепті көбін орындай алмадым»

жүктеу/скачать 356,24 Kb. бет 5/5 Дата 06.12.2023 өлшемі 356,24 Kb. #195338 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз
• Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
• Саралау тапсырмалары: «Сиқырлы қалпақ» тәсілі
• » тапсырмасы
• Жұптық жұмыс дескрипторы
• Дескриптор : (қолдауды аз қажет ететін оқушылар үшін) - Санның бөлігін анықтайды Дескриптор
• «Мен саған –сен маған » әдісі /Бірін- бірі бағалау/ «Бағдаршам» әдісі

« Мен үшін тапсырмалар қиын болды, сол себепті көбін орындай алмадым» Орындай алмаған тапсырмаларынды жаз Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Жоспарлау кезінде саралаудың тәсілі бойынша көмекті қажет етпейтін, көмекті аз қажет ететін, көмекті қажет ететін оқушылардың қабілеттеріне сәйкес тапсырмалар берілді. Саралау тапсырмалары: «Сиқырлы қалпақ» тәсілі «1» тапсырмасы: (қолдауды қажет ететін оқушылар үшін) Суреттің неше бөлігі боялған? Бөлшек сан түрінде жазып көрсет. Бөлшекті екі натурал санның бөліндісі түрінде жаз. «2» тапсырмасы : (қолдауды аз қажет ететін оқушылар үшін) Санның бөлігін анықта. «3» тапсырмасы : (қолдауды қажет етпейтін оқушылар үшін) Бөлігі бойынша санды анықта. Жоспарлау кезінде бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар беріліп, төмендегідей дискрипторлар арқылы бағаланды Жұптық жұмыс дескрипторы: --Бірлесе отырып, санның бөлігін дұрыс анықтайды -Жұптаса отырып, санның бөлігі арқылы санды анықтайды САРАЛАУ ТАПСЫРМАСЫ Дескриптор: (қолдауды қажет ететін оқушылар үшін) Суреттің неше бөлігі боялған? Бөлшек сан түрінде жазып көрсетеді. Бөлшекті екі натурал санның бөліндісі түрінде жазады. Дескриптор : (қолдауды аз қажет ететін оқушылар үшін) - Санның бөлігін анықтайды Дескриптор: (қолдауды қажет етпейтін оқушылар үшін) Бөлігі бойынша санды анықтайды «Мен саған –сен маған » әдісі /Бірін- бірі бағалау/ «Бағдаршам» әдісі Сабақ барысында жасалатын сергіту жаттығулары және белсенді іс-әрекет түрлерін орындау кезіндегі қауіпсіздік ережелері сақталады. жүктеу/скачать 356,24 Kb. Достарыңызбен бөлісу: