Оқыту әдістері мен технологиялары
|
1. Ауызша баяндау әдісі;
2. Жаңа білімді игеру әдісі;
3. Әртүрлі сөзжарыстар және оқу пікірталастары;
4. Білімді тексеру әдісі;
5. Модульдік оқыту технологиясы;
|
Пәннің пререквизиттері:
|
Жалпы геология
|
Пәннің постреквизиттері:
|
Жалпы жертану
|
Қысқартулар
ББ- білім беру бағдарламасы
ЭПК- Элективті пәндер каталогы
БӨЖ (СӨЖ/СОӨЖ)-білім алушылардың өзіндік жұмыстарының тақырыптары
АБ- ағымдық баға
МБ- межелік бақылау
ҚБ-қорытынды бағалау
2.Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
|
Сабақ
түрі
|
Пәннің мазмұны
|
Сағат саны
|
Әдебиет-тер
|
1 апта: Кіріспе. Пәннің міндеттері мен мақсаты
|
|
1
|
Лек
|
Кіріспе.
Географиялық зерттеу әдістері туралы түсінік
Географиялық зерттеу әдістерінің география пәніндегі орны
| 2 | [1] |
Сем (пр)
|
Кіріспе.
Географиялық зерттеу әдістері туралы түсінік
Географиялық зерттеу әдістерінің география пәніндегі орнын кестемен көрсету
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
Географиялық зерттеу әдістері нысаны
| 6 |
[1]
|
2 апта: Географиялық зерттеу әдістерінің қалыптасу кезеңдері
|
2
|
Лек
|
Географиялық зерттеу әдістерінің қалыптасу кезеңдері
1 Көне замандағы географиялық зерттеу әдістері
2 Қазіргі географиялық зерттеу әдістерін талдау
| 2 |
[2,4]
|
Сем (пр)
|
Қазіргі географиялық зерттеу әдістерін талдау
1 Дүниежүзілік географиялық зерттеу әдістерінің прогрессивтік мәніне эссе жазу
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
1-Тапсырма. Қазіргі географиялық зерттеу әдістері
| 6 |
[1,2]
|
3 апта: Далалық зерттеу әдісі
|
3
|
Лек
|
Далалық зерттеу әдісі
Далалық зерттеу әдісіндегі жоспар мен жоба
Бақылау әдісі
| 2 | [ 3] |
Сем (пр)
|
Далалық зерттеу әдісін талдау
Далалық зерттеу әдісіндегі жоспар мен жоба жасап үйрену
Бақылау әдісі және деректер қорын жасаудың нобайын жасау
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
2-Тапсырма. Бақылау әдісі және деректер қоры
| 6 |
[1,2]
|
4 апта: Географиялық біртұтастық принципі
|
4
|
Лек
|
Географиялық біртұтастық принципі
Географиялық біртұтастық принципіне әсер етуші факторлар
Физикалық және экономикалық географияның біртұтастығы
| 2 | [ 1,3] |
Сем (пр)
|
Географиялық біртұтастық принципінің анықтамасы
Географиялық біртұтастық принципіне әсер етуші факторлар сызбасын жасау
Физикалық және экономикалық географияның біртұтастығын талдамасын жасау
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
3-Тапсырма. Географиялық біртұтастық принципінің анықтамасы
| 6
|
[2]
|
5 апта: Салыстырмалық әдіс
|
5
|
Лек
|
Салыстырмалық әдіс
1 Салыстырмалық әдістегі ұқсас тұстары
2 Салыстырмалық әдістегі айырмашылықтары
| 2 | [ 3,4,6] |
|
Сем (пр)
|
Салыстырмалық әдістің талдамасын жасау
Салыстырмалық әдістегі айырмашылықтарын сипаттайтын кесте жасау
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
4-Тапсырма. Салыстырмалық әдістің талдамасын жасау
| 6 |
[1,2]
|
6 апта: Тарихилық принципі
|
6
|
Лек
|
Тарихилық принципі
Тарихилық принципінің мерзімдік мазмұны
Тарихилық принцип және географиялық болжам
| 2 | [ 3,4,6] |
Сем (пр)
|
Тарихилық принцип негізінде географиялық болжам
Тарихилық принципінің мерзімдік кестесін жасау
Тарихилық принцип және географиялық болжам туралы презентация дайындау
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
5-Тапсырма.Тарихилық принцип негізінде географиялық болжам жасау
| 6
|
[1,2,3]
|
7 апта: Актуализм принципі
|
7
|
Лек
|
Актуализм принципі
Актуализм принципіндегі палеонтологияның орны
Актуализм принципіндегі экология мәселесі
| 2 | [3,7,8] |
Сем (пр)
|
Актуализм принципіне талдау жасау
Актуализм принципіндегі палеонтологияның орнының сызбасын жасау
Актуализм принципіндегі экология мәселесі туралы эссе жазу
| 2 | [2] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
6-Тапсырма. Актуализм принципіне талдау жасаудің негізгі түрлері
| 6
|
[1,2]
|
8 апта: Детерминизм принципі
|
8
|
Лек
|
Детерминизм принципі
1 Детерминизм принципіндегі бақылау әдісі
2 Детерминизм принципіндегі себеп-салдары
| 2 | [2,4] |
Сем (пр)
|
Детерминизм принципіне талдау жасау
1 Детерминизм принципіндегі бақылау әдісіне талдама жасау
2 Детерминизм принципіндегі себеп-салдарының кестесін сызу
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
7-Тапсырма.Детерминизм принципіндегі себеп-салдар
| 6 |
[5,6]
|
9 апта: Геофизикалық әдіс
|
9
|
Лек
|
Геофизикалық әдіс
1 Геофизикалық әдістегі барлау
2 Геофизикалық әдістің өлшеуіш құралдары
| 2 | [ 3,6] |
Сем (пр)
|
Геофизикалық әдіске талдама жасау
1 Геофизикалық әдістегі барлаудың маңызына эссе жазу
2 Геофизикалық әдістің өлшеуіш құралдарын істеу принципін үйрену
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
8-Тапсырма. Геофизикалық әдістің өлшеуіш құралдары
| 6 |
[4,5,9]
|
|
|
10 апта: Дистанциялық әдіс
|
10
|
Лек
|
Дистанциялық әдіс
1 Дистанциялық әдістегі далалық жұмыстар
2 Дистанциялық әдіс аэро-ғарыштық зерттеулер
| 2 | [ 1,3] |
Сем (пр)
|
Дистанциялық әдіске талдау жасау
1 Дистанциялық әдістегі далалық жұмыстардың жобасын дайындау
2 Дистанциялық әдістің аэро-ғарыштық зерттеулерді талдау
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
9-Тапсырма. Дистанциялық әдістің аэро-ғарыштық зерттеулері
| 6 |
[1,2]
|
11 апта: Аэро және ғарыштық суреттерді дешифрлеу
|
11
|
Лек
|
Аэро және ғарыштық суреттерді дешифрлеу
1 Аэросуреттерді дешифрлеу
2 Ғарыштық суреттерді дешифрлеу
| 2 | [4,7] |
Сем (пр)
|
Аэро және ғарыштық суреттерді дешифрлеу
1 Аэросуреттерді дешифрлеу
2 Ғарыштық суреттерді дешифрлеу
| 2 | [4,7] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
10-Тапсырма. Аэро және ғарыштық суреттерді дешифрлеу
| 6 |
[1,2]
|
12 апта: Модельдеу
|
12
|
Лек
|
Модельдеу
Макеттер жасау
Сызбалар жасау
3 Математикалық өлшемдер жасау
| 2 | [ 1,7,8] |
Сем (пр)
|
Модельдеудің негізгі принциптерін талдау
Макеттер жасау әдісінің өлшемдері
Сызбалар жасаудың негізгі деректері
3 Математикалық өлшемдер жасаудың формулалары
| 2 | [4,7] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
11-Тапсырма. Модельдеудің басты ерекшеліктері мен маңызы
| 6 |
[1,2]
|
13 апта:Картографиялық әдіс
|
13
|
Лек
|
Картографиялық әдіс
1 Картограмма
2 Картодиаграммма
| 2 | [ 1,7,8] |
Сем (пр)
|
Картографиялық әдістің түрлері бойынша сызбалар жасау
1 Болат құюдың жан басына шаққандағы картограммасы
2 Сыртқы сауданың картодиаграмммасын жасау
| 2 | [4,7] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
12-Тапсырма. Картографиялық әдісінің маңызы
| 6 |
[1,2]
|
14 апта: Аудандастыру әдісі
|
14
|
Лек
|
Аудандастыру әдісіне талдау жасау
1 Физикалық географиялық аудандастыру
2 Экономикалық географиялық аудандастыру
| 2 | [2,4] |
Сем (пр)
|
Аудандастыру әдісіне талдау жасау
1 Физикалық географиялық аудандастыру
2 Экономикалық географиялық аудандастыру
| 2 | [2,4] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
13-Тапсырма. Аудандастыру әдісінің маңызы
| 6 |
[6,9]
|
15 апта: Эксперимент әдісі
|
15
|
Лек
|
Эксперимент әдісі
Эксперимент әдісіндегі өлшем жұмыстар
Эксперимент әдісіндегі құрал-жабдықтар
| 2 | [ 3] |
Сем (пр)
|
Эксперимент әдісіне талдау жасау
Эксперимент әдісіндегі басты өлшеуіштері
Эксперимент әдісіндегі құрал-жабдықтармен жұмыс
| 2 | [2,14] |
Лаб
|
|
|
|
БӨЖ
|
14-Тапсырма. Эксперимент әдісінің маңызы
| 6 |
[2,9]
|
Пәннің оқу әдебиеттерімен қамтамасыз етілуі
№
|
Пән бойынша оқу және ғылыми әдебиеттердің атауы
|
1.Негізгі әдебиеттер
|
1
|
Методика преподавания профессиональных дисциплин. Бегимбай К.М.
|
2
|
"Интерактивные образовательные технологии [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / В.Н. Кругликов, М.В. Оленникова.- М.: Юрайт, 2018.- 353с.
|
3
|
"Интерактивные образовательные технологии [Текст]: учеб.пособие для академического бакалавриата / И.В. Плаксина.- М.: Юрайт, 2017.- 163с. "
|
4
|
"Жоғары оқу орнындағы оқытудың интерактивті әдістері [Мәтін]: ЖОО оқытушылары, магистранттар мен студ.арналған оқу құралы / М.Б. Юнусов, М.М. Байбекова.- Шымкент, 2018.- 192б. "
|
5
|
Инновациялық технологияларды пайдаланып компьютерлік өңдеуді кредиттік оқыту [Мәтін]: оқу құралы / Т. Хәкімова.- Алматы: Заң әдебиеті, 2009.- 204 б.
|
6
|
Географияны оқыту әдістемесі [Мәтін]: Жоғары оқу орындары студ.арналған оқулық / Е.А. Тоқпанов [ж.б.].- Алматы: Эверо, 2016.- 412б.
|
7
|
Географияны оқыту әдістемесі. Оқу құралы. Жумагулова Б.Р. Шымкент, 2014.-144б.
|
2.Қосымша әдебиеттер
|
|
Геодезия пәнінен есептік-сызба жұмысы./ Учебное пособие по дисциплине «Геодезия», Қасымбекова Қ.Т., 2019
|
|
Военная топография есептік-сызба жұмысы./ Мухаметжанов А.М., Шалаев Г.У., 2019
|
|
Морохин В.Н. Методика собирания фольклора. - М., Высшая школа. 2018Есептік-сызба жұмысы./
|
|
Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. – А: 2017.
|
|
Энциклопедия мудрости. Можайск. «РООССА». 2012 хрестоматия
|
|
Жездыбаев Т.К. Туризм и краеведение в Республике Казахстан А., 2015. Әдістемелік нұсқаулар
|
|
География. Атлас Нуркенова С. Атамура 2017
|
|
География. Егорина А., Нұркенова С.,Шимина Е.П. Атамура 2017
|
|
Жаратылыстану. Әбдіманапов Б., Нүркенова С.,Әбілғазиев А., Әуезова Г. Атамура 2017
|
|
География. (Қазіргі дүние географиясы)Хрестоматия. ҚГБ. Б.Н.Несіпқұлова, А.Байтасов. Арман 2015
|
|
"География терминдерінің қысқаша немісше-орысша-қазақша сөздігі [Мәтін] / К.А. Жиреншина.- Алматы: Қазақ университеті, 2014.- 236б. "
|
3.Интернет көздері
|
1
|
География мен экологияны оқыту әдістемесі, Ақашева Ә.С., Дүйсебаева К.Ж. Нүсіпова Г.Н., 2012 //aknurpress.kz
|
2
|
"География природных опасностей и рисков, Абдиманапов Б.Ш., 2013 //aknurpress.kz"
|
3
|
Геодезия пәнінен Есептік-сызба жұмысы./ Учебное пособие по дисциплине «Геодезия», Қасымбекова Қ.Т., 2019 //aknurpress.kz
|
4
|
ГИС технологии автоматизированной системы государственного земельного кадастра РК. Учебное пособие. Г. Нюсупова //aknurpress.kz
|
4. Білім алушының білімін бағалау саясаты
СӨЖ(СОӨЖ) тапсырмалары және оларды орындауға қойылатын талаптары мен бағалау критерилері “Универ” жүйесіне енгізілген.
Білімді бақылау түрлері:
Білім алушылардың межелік бақылау мен аралық аттестаттау лекция тақырыптарының, лабораториялық жұмыстардың және үй жұмыстарының барлық сұрақтарын қамтиды. Бақылау сұрақтары “Универ” жүйесіне енгізіліп ұсынылады.
Ағымдық бақылау:
1)Бақылау жұмысы: семестрде 2 рет
2) Колловкиум: семестрде 4 рет болады
3) Лабораториялық жұмысты қорғау
4) Жеке тапсырма (СӨЖ): семестрде 4 тапсырма беріледі
Ескерту: Пәнді оқытудағы бір семестрдегі БӨЖ тапсырмаларының саны 6-дан аспау керек. Ағымдық бақылаудың келтірілген әрбір түрі бойынша максималды баға 1-кестеде көрсетілген апталарда қойылады. Межелік бақылауға дейінгі ағымдық бақылаудың жиынтығы 100 балдан аспау керек.
Межелік бақылау: 8-ші және 15 аптада өтетін тест
Қорытынды емтихан: емтихан сессиясы кезеңінде
Білімді бағалау үлесі , %
Ағымдық бақылау (АБ) – 30 %
Межелік бақылау(МБ) – 30%
Қорытынды емтихан(Е) – 40%
Жалпы: 100%
Аралық аттестаттаудың қорытындысы төменде көрсетілген формуламен есептелінеді:
Ағымдық баға1 (АБ1)≤100
Межелік бақылау 1( МБ1 ) )≤100
Ағымдық баға2 (АБ2) )≤100
Межелік бақылау2( МБ2 )≤100
Емтихан ( Е) )≤100
Қорытынды бағалау(ҚБ) = 0,15*АБ1+ 0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2+0,4*Е
1-кесте. Жұмыстарды тапсыру кестесі
Апталар
Тапсырмалар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
Практикалық жұмыстар қорғау
|
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
30
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
30
|
Жеке тапсырма
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
10
|
|
|
5
|
|
|
5
|
|
10
|
Презентация қорғау
|
|
|
|
|
10
|
|
|
10
|
20
|
5
|
|
|
|
2
|
|
5
|
12
|
Жобаны қорғау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
3
|
|
5
|
13
|
Бақылау жұмысы
|
|
|
|
|
5
|
|
|
5
|
10
|
|
|
|
5
|
|
|
5
|
10
|
Эссе жазу
|
|
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
15
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
10
|
Лекция сабақтағы белсенділігі
|
3
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
15
|
3
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
15
|
Ағымдық бақылау (АБ)
|
3
|
7
|
12
|
12
|
22
|
12
|
12
|
20
|
АБ1≤100
|
18
|
12
|
12
|
12
|
12
|
17
|
17
|
АБ2≤100
|
Межелік бақылау(МБ)
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
МБ1≤100
|
|
|
|
|
|
|
100
|
МБ2≤100
|
Емтихан =100
|
Қорытынды бағалау
|
|
ҚБ= 0,15*АБ1+ 0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2+0,4*Е
|
Ескерту: Сессияға оқу ақысын толық төлеген, сабаққа 75% -тен жоғары қатысқан, ағымдық және межелік бақылаулардан өту балын жинаған (өту балы 0,15*АБ1+0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2≥30 балл) академиялық демалыста немесе ұзақ мерзімді емделуде жоқ студенттер жіберіледі.
Назар аударыңыздар: Барлық тапсырма түрлерін орындау және тапсыру барысында, сонымен бірге межелік бақылау мен емтихан тапсырған кезде академиялық адалдық қағидаттарын сақтау қажет. Межелік бақылау мен емтихан кезінде барлық ақпараттық, есептегіш құралдарды пайдалануға немесе басқа студентпен сөйлесуге, көшіруге тыйым салынады. Бұл талап орындалмаған жағдайда емтихан тапсыру тоқтатылып, акт толтырылады. Акт толтырылған студенттер академиялық адалдық қағидаттарын бұзғаны үшін факультет декандары шара қолданады. Егерде студент емтихан барысында академиялық адалдық қағидаттарын өрескел бұзған жағдайда оқудан шығару мәселесі қаралады.
Қорытынды бақылаудың оң бағасын емтихан сессиясының осы кезеңінде көтеру мақсатында қайта тапсыруға рұқсат етілмейді.
«FХ» белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы оқу пәнінің бағдарламасын қайта өтпей-ақ қорытынды бақылауды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие. Бұл ретте емтихан сессиясы біткен соң факультет деканының рұқсатымен студент емтиханды жеке кесте бойынша тапсырады
«F» белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы осы оқу пәніне/модуліне келесі академиялық кезеңде немесе жазғы семестрде қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлері орындайды және қорытынды бақылауды қайта тапсырады.
Білім алушы аралық аттестаттау кезінде оқу пәні бойынша емтиханды екі реттен артық емес қайта тапсыруға жол беріледі.
Үшінші рет «қанағаттанарлықсыз» бағаға сәйкес келетін FX немесе F бағасын алғанда, білім алушы қаншалықты «қанағаттанарлықсыз» бағасын алуына қарамастан университеттен оқудан шығарылады және осы пәнге қайтадан жазылу мүмкіндігінен айырылады.
2-кесте. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шкаласы және ECTS аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалар
|
Балдардың сандық эквиваленті
|
Балдар (%-тік құрамы)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
5.Білім алушыға қойылатын талаптар
Сабаққа кешiкпеу;
Сабақ кезiнде сөйлеспеу, мобильдi телефонды өшiру;
Сабаққа iскерлік киiмде келу;
Сабаққа қатысу, себепті келмегенде анықтама тапсыру;
Қатыспаған сабақтарды оқытушы белгілеген қосымша уақытта қайта орындау;
Тапсырмалар орындалмаған жағдайда, қорытынды баға төмендетiледi;
Оқу процесiне ынталы (белсенді) қатысу;
СӨЖ тапсырмаларын дер кезінде орындау;
ЖОО ішінде, сабақ кезінде, студенттер мен оқытушылар ара қатынасында этикалық кодекс ережелерін сақтау.
Ф 7.02-06
Достарыңызбен бөлісу: |
