Өзі таңдап алған табиғат кешенін кестеде сипаттайды:
Климаты Топырағы Өсімдіктері Жануарлары
1
1
1
1
7
1-суреттегі топырақтың құнарсыздану жолы- шамадан тыс ылғалдың көп болуы;
2-суреттегі топырақтың құнарсыздану жолы- егістіктің көп отырғызылуы;
3-суреттегі топырақтың құнарсыздану жолы- қуаңшылық;
Қалпына келтірудің жолы- дамба орнату Қалпына келтірудің жолы- жер асты суларынан жасанды фонтан салу;
Сол әрекеттер нәтижесінде топырақтың қалпына келуін бақылауға болады.
1
1
1
1
1
1
8
Жергілікті жердегі ұлттарды жоспар бойынша сипаттайды
а. Елді жерде тұратын ұлт өкілдері- орыстар, қырғыздар, т.б.
b. Жергілікті жерге қоныстану себептерінің бірі шекара жақын орналасуы, (тарихи қоныстану) т.б. с. Христиандар
d. Мәдени орталықтары бар (тарихи байланыс) т.б. е. Қорытынды жасайды
1
1
1
1
1
Жалпы балл
25
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны -25
Тапсырманың түрлері: КТБ - көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа көп жауапты тест сұрақтары және қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан тұрады.
Тест тапсырмаларынан білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларының дұрыс бір жауабын таңдайды.
Білім алушы қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөз немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет. Білім алушының географиялық біліміне талдау жасай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.