хыыхта- «1) скрипеть; 2)  перен. говорить  приглушенным голосом»,  сиихта-

40 
обозначающие звуки, связанные с явлениями природы (
порхла-
«1) издавать 
звук (
обычно о густой жидкости
); 2) 
перен
. говорить невнятно, в нос, 
гнусавить», 
кÿзÿре-
«1) греметь; 2) 
перен.
говорить громко» и т.д.);
2) глаголы, в основных ЛСВ обозначающие незвучание и 
включающиеся в ЛСГ глаголов говорения на основе метафоризации путем 
сочетания с одушевленным объектом воздействия (
чі
- «1) есть что-л.; 2) 
перен.
долго и нудно читать нотации кому-л.»,
кимір-
«1) грызть что-л.; 2) 
перен.
долго и нудно читать нотации кому-л.; 
букв.
грызть кого-л» и др.). 
При отборе глаголов в одну ЛСГ учитываются их грамматические и 
семантические признаки. А.А.Уфимцева пишет, что это лексемы, 
«вычленяемые на основе общности денотата, … объединяемые по 
интегрирующему компоненту лексического значения конституентов и 
обычно принадлежат к одной части речи» [Уфимцева 1962]. При этом важно 
учитывать определенные синтагматические особенности, свойственные 
именно глаголам одной группы, в частности – типовую сочетаемость 
глаголов. Например, при выделении глаголов говорения указывается на их 
способность вводить прямую и косвенную речь. А.А.Уфимцева также 
считает 
важным 
критерием 
выделения 
ЛСГ 
внутриязыковые 
взаимоотношения лексических единиц: «…языковой критерий – наличие в 
тот или иной исторический период свободных смысловых связей между 
словами по линии их лексического значения. Основным и изначальным для 
выделения подобной лексико-семантической группы служит не «понятийный 
круг» или «сфера чистых понятий», а слово как основная словарная единица 
в его многообразных и сложных смысловых связях с другими единицами 
словаря» [Уфимцева 1962, с. 15]. При анализе семантических отношений в 
рамках одной ЛСГ выделяются компоненты, общие для всех членов 
парадигмы, и компоненты, свойственные отдельному глаголу. Например, при 
анализе семантических отношений между ментальными глаголами 

жүктеу/скачать 2,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: