Глаголы со значением психической деятельности в хакасском языке
сағын- «думать») и глаголы со значением знания (идентификатор пiл-
жүктеу/скачать 2,62 Mb. Pdf көрінісі
|
chertykova full
| сағын-
«думать») и глаголы со значением знания (идентификатор пiл- «знать»); 2) ЛСГ глаголов со значением эмоции, внутри которой глаголы делятся на три категории: а) глаголы со значением положительной эмоции; б) глаголы со значением отрицательной эмоции; в) глаголы со значением нейтральной эмоции. Идентификатор в данной группе отсутствует; 3) ЛСГ глаголов со значением говорения, внутри которой глаголы по общности инвариантных признаков образуют семь семантических подгрупп. Идентификатор – глагол чоохта- «говорить, рассказывать»; 4) ЛСГ глаголов со значением восприятия, внутри которой выделяются пять семантических подгрупп: глаголы со значением зрительного восприятия, глаголы слухового восприятия, глаголы касания и осязания, глаголы со значением обоняния, глаголы вкусового восприятия. Идентификатор отсутствует; 5) ЛСГ глаголов со значением поведения. На первом этапе классификации глаголы поведения делятся на три категории: 1) глаголы, называющие поведение с точки зрения оценки наблюдателем; 2) глаголы, называющие поведение с точки зрения намерения субъекта; 3) глаголы со сниженной стилистической маркировкой. Все они по общности дифференциальных признаков распределены по 22 подгруппам. Идентификатор – глагол хылын- «вести себя каким-л. образом». В ходе исследования данных ЛСГ глаголов мы пришли к выводу, что каждая из них является самостоятельной семантической группировкой с внутренней иерархичеcкой структурой. Внутри подгрупп выделяются микрогруппы и синонимические ряды глаголов. В иерархии структуры ЛСГ выявляются три или более ступеней, которые проявляются в виде ядра, микрогрупп, подгрупп, синонимических рядов на основании общих инвариантных значений глаголов. Отличия между ЛСГ варьируются в количестве и содержании лексем, входящих в состав той или иной ЛСГ. Глаголы, входящие в ядро, являются гиперонимами по отношению к остальным членам ЛСГ, так как заключают в себе наиболее общее понятие. В значениях глаголов, относящихся к одной ЛСГ, имеется не менее 421 трех общих сем: а) категориально-грамматическая, обуславливающая их принадлежность к одной части речи; б) категориально- лексическая, объединяющая их в одну ЛСГ; в) инвариантная, объединяющая глаголы в одну семантическую подгруппу; 5) выявлены парадигматические отношения и системные связи глаголов исследуемых ЛСГ. В ходе анализа семантической структуры глаголов и его сочетаемостного потенциала выявляются различия и общности их дифференциальных сем, тем самым определяются их синонимические и антонимические корреляции в семантических подгруппах. При этом синонимические отношения являются наиболее популярными в лексической системе ЛСГ, особенно, в трех ЛСГ глаголов: говорения, эмоции и поведения, в семантике которых присутствует качественный признак. Глаголам со значениями говорения и эмоции также свойственны антонимические связи. Глаголы со значениями восприятия и поведения исключают антонимические отношения. В ЛСГ глаголов интеллектуальной деятельности антонимические отношения проявляются редко на уровне ФЕ, напр.: жүктеу/скачать 2,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|