Главный редактор: Ахметова Мария Николаевна, доктор педагогических наук Члены редакционной коллегии

42
Шк
ольная пе
даг
огика 
№ 
2 
(9) 
2017
Ход занятия:
Организационный момент:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Ребята, да-
вайте поприветствуем наших гостей!
Вводная часть:
Воспитатель (показывает деревянный сундучок):
Мы на ярмарке бывали и подарки выбирали.
Принесли вам сундучок — позолоченный бочок.
Сундучок тот непростой, и товар в нём расписной.
Вынимаем напоказ и ведём про них рассказ.
— Что же может быть в сундучке? Наверное, какая-то старинные русские 
вещи. Подскажу вам, что особенность их в том, что, как и сам сундучок, они со-
зданы руками народных русских мастеров. Давайте отгадаем загадку!
Загадка:
Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская ….
Воспитанники: Матрёшка.
Основная часть:
Воспитатель: Матрешку знают во всем мире. Она — одна из самых попу-
лярных русских игрушек, русский сувенир. Матрёшкой называют игрушку, 
изображающую девушку в сарафане и платочке. Эта игрушка — особенная.
Воспитатель: В чем ее особенность?
Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой 
еще меньше. (Воспитатель раскрывает матрешку и расставляет всех матрешек 
на столе).
Воспитатель: Диана расскажет нам стихотворение о матрешках:
Мы красавицы матрешки
Разноцветные одежки
Раз Матрена, два — Милаша,
Мила — три, четыре — Маша,
Маргарита это пять,
Нас не трудно сосчитать.
Воспитатель: Ребята, сколько у нас матрешек на столе?

жүктеу/скачать 2,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: