Ход урока
I.
Самоопределение к деятельности.
Девиз урока: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить!» (Мо-
тивация на успех).
II.
Актуализация знаний.
Словарная работа — «Поиграем в рифмы». (Работа в парах на карточках).
— Я предлагаю вам, ребята, сочинить стихотворение. Используйте сло-
варные слова: …гурец, л…мон, …п…льсин, б…тон, п…м…дор, дополните строчки
стихотворения так, чтобы получилась рифма (Таблица 1).
Таблица 1
«Витамины».
Полезны витамины для Кирилла
и Марины!
Для Танечки — … и …,
Для Вовочки — … и …,
А для Марика — …!
Вариант.
«Витамины».
Полезны витамины для Кирилла и Марины!
Для Танечки — огурец и помидор,
Для Вовочки — апельсин и лимон,
А для Марика — батон!
|
