Гуманитарлы-педагогикалық факультеті «экономика және құқық»

1. «Білім беру менеджменті» пәнін оқытудың негізгі талаптары болып студенттерді потенциалды тәуекелділіктің шығу негізін және бағалауының теориясымен ғана танысу емес, сонымен бірге басқару әрекеттерді мемлекеттік реттеу, менеджментте басқару шешімдерін жасау, ұйымдардың персоналдарын басқаруды практикада қолдана білуі;

1. 
   Кәсіпорынның нарықтық сұранысы мен қажеттіліктеріне, сұранысы бар өнім түрлерін өндіруді ұйымдастыру және белгілі тұтынушылардың талаптарына бағытталуын;
   
2. 
   Өндіріс тиімділігін арттыруға, аз шығындарымен оңтайлы нәтижеге жетуге тұрақты талаптануын; кәсіпорын мен оның бөлімдер әрекетінің соңғы нәтижелеріне жауапты тұлғаның шешім қабылдау еркіндігін қамтамасыз ететін шаруашылық тәуелсіздігін;
   
3. 
   Нарық жағдайларына байланысты бағдарламалар мен мақсаттарына тұрақты түрде түзетім енгізуді;
   
4. 
   Нарықтағы айырбас процесіндегі кәсіпорын мен оның бөлімдері әрекетінің соңғы нәтижесін шығаруын;
   
5. 
   Оңтайлы шешімдерін қабылдау кезінде көп нұсқалы есептеулер жүргізу үшін компьютерлік техника мен қазіргі заманғы ақпарат базасын қолдану қажеттілігін.
   
6. 
   Менеджер іскер кәсіпорынның мақсатын орындайды, сол мақсатын орындау үшін не істеу керектігін ойластырады, адамдарға нақты міндеттер жүктей отырып, оны жүзеге асыруды қамтамасыз етеді.
   
7. 
   Менеджер-ұйымдастырушы, ол жұмыстарды жүйелеп бөледі, қажетті ұйымдық құрылымды құрады, басшы жұмыскерлердің тиісті құрамын іріктейді және т.б. 
   
8. 
   Менеджер көтермелеу шараларын қамтамасыз етіп адамдармен тығыз байланыс орнатады. Ол ұжымды өз ісіне жауапкер- шілікпен қарайтын адамдардан құрады: бұл үшін қолда бар барлық мүмкіндікті –сыйлық беру, марапаттау, жоғары қызметке тағайындау шараларын пайдаланады.
   
9. 
   Менеджер ұжымдағы барлық адамдармен тіл табысып, тұрақты байланыс орнатады. Менеджер ұйымның іс-әрекетін талдайды, нормалау- ды белгілейді, кәсіпорында жұмыс істейтін барлық адамдардың жұмы- сын бағалайды.
   
10. 
    Менеджер адамдардың қызмет жағынан кемелденіп жоғарылауын қамтамасыз етеді. Адамдардың мамандығының жетілдіруі, қызмет жағынан жоғарылап не төмендеуі де ұжым бірлігінің нығаюы не берекесізденуі де менеджер жұмысына байланысты.
    

А) Мамандығы бойынша қызметтер көрсету үшін бакалавр білуге және түсінуге тиіс: жаратылыстану ғылымдары саласындағы-базалық негіздері, ойлау дүниетанымы кең мен мәдениеті жоғары білімді адамның қалыптасуына ықпал ететуі; әлемдік және мемлекеттік базалық құндылықтарының қоғамдық дамуындағы заңдарын; кәсіби этикалық талаптар және осы талаптарға сай болу; этикалық мінез құлықтың заңдарынан ауытқымау, соның ішінде келесі бір тұлғамен қарым қатынаста; этикалық мінез құлықтың талаптарын сақтау және азаматтық жауапкершілікке ие болуын; жаңашаланған бизнес аясында «Қазақстанды дамытудың индустриалды–инновациялық стратегиясы» тенденциясын дамытуын; кәсіпорындарды басқарудың шетелдік тәжірибелерін, өндірістік және экономикалық басқару аясында жетілу жағдайлары мен негізгі пайда болулардың маңыздылығын; экономиканы мемлекеттік реттеудің әдістерін; кәсіпорындарды орналастыруды реттеудің негізі, өндіріс процесінде экологияны және тазалықты бақылау, бақылау сапасының негізі, еңбек заңдылықтары, әлеуметтік реттеу, монополияға қарсы бақылау, баға белілеу; қазіргі ақпараттық технологиялардың негізі, ақпараттарды өңдеу және сақтау, өзіндік жинақтау әдістерін; экономиканы қалыптастыруға байланысты және оның салалық, шаруашылық субьектілеріндегі мамандану қызметі аясындағы нормативтік құқықтық құжаттардың негізін; экономикалық шешімдерді шешу үшін статистикалық, ықтималдық шамалар, математикалық талдаудың негіздерін; экономикалық теория құралдарын, категориясын, негізгі түсінігін; өмір сүру қауіпсіздігінің ұйымдық және теориялық негіздерін; бухгалтерлік есеп негіздерін, экономикалық талдау мен аудитті, стратегиялық және тактикалық басқарды, шаруашылық құқықты, қаржылық менеджменті, сонымен қатар, қызметкерлерді басқару және халықаралық экономикалық байланыстарды; ұйымдастырушылық және әкімшілік қызметінің негіздері.

В) білімі мен түсінігін қолдану: менеджмент категорияларын зерттеу, негізгі түсінігін түсіндіру, санаттар басқару-ұйымның бәсекелестік стратегиясы және корпоративтік жүзеге асыруларды талдауды (маркетингтік, каржылық, кадрлық); ұйым стратегиясының кешендік іс шаралар операцияларының сипаттамасын жүзеге асыру және өңдеуде; ұйымның (кәсіпорынның) дамуына бағытталған жобаларды жүзеге асыру және талдау; ұйымды басқаруда және кәсіпорынның экономикалық іс әрекеттерін шешу; мемелекеттің экономикалық саясатын жүзеге асыру; компьютерде қазіргі заманғы бағдарламалық өнімдердің көмегімен жұмыс жасау; экономикалық және әлеуметтік сипаттың ғылыми зерттеулерін жүргізу; қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, оның іздеу, өңдеу және сақтау ұйымдастыру, ақпаратты барлық түрлерімен айналысатын; жоғарғы оқу орындарына дейінгі мекемелерде оқу сабақтарын жүргізу.

С) пікірін білдіру: жергілікті басқару органдары, кәсіпорын және ұйымдарда, саяси партияларда, қоғамдықсаяси және коммерциялық емес ұйымдарда, Қазақстан Республикасының мемелекеттік билік органдары қызметінде, саяси орта, әлеуметтік, экономикалық жағдайларын бағалау; жалпылама ақпараттар және жүйелендіру, ақпараттар бойынша талдау жүргізуде мамандандырылған қызметтегі есептердің шешімі бойынша шолу жасау; шаруашылық субьектілерді дамытудың тиімділік варианттарын таңдауда персоналдарды ынталандыру, кәсіпорын қызметін бақылау жасау; көрсетілген басқару шешімдерінің варианттарына критикалық бағалау жүргізу және критерилардың есебін әлеуметтік-экономикалық тиімділігін жетілдіру бойынша, тәуекелділік ұсыныстарын негізге алу; кәсіпкерлік қызметтің жиынтық жағдайын басқару шешімі арқылы алуға, сонымен қатар кәсіпорынды басқару мен талдауда экономика бойынша зерттеу жұмыстарын жүргізу; әртүрлі жақтарды сыни бағалауда (өндірістік, мотивациялық, институционалдық және т.б.)-экономикалық агенттердің, мамандандырылған қызмет аясында обьектілерді дамыту тенденцияларын жүргізу; кәсіпорын потенциалының өндірістік – экономикалық диогностикасын жүргізуде.

D) Байланыс саласындағы дағдылары: берілетін ақпараттың мәнін жоғалтпай, тиімді қарым-қатынас құру; конструктивті диолог бойынша білікті жұмысын жүргізу ауызша және жазбаша тілін салу қисынды шынайы, және түсінікті аргументтер; ойлау мәдениетін игеру, синтездеуге қабілеті, талдау, процесс ақпарат, оны жету жолдарына мақсат қою және таңдау; кәсіби халықаралық іскерлік қарым-қатынас қолданыстағы мамандандырылған терминология көптілді қоршаған орта шеңберінде қарым-қатынас құралы ретінде мемлекеттік, орыс және шеттілдерін білу; мәдениетті жоғары деңгейде білу; ұжымдық пікірі өз пікіріне қатысты ұтқырлығын, икемділік әдістері үшін алады; ұтқырлығын, икемділігін өз әдістерін; ұжымдық пікірі өз пікірін қатысты үшін, ымыраға алады; қабілетімамандары мен маман еместерге де ақпарат, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді қарым-қатынас жасауға-талқылау барысында өз ұстанымын дәлелдеу қабілеті; кәсіби міндеттері қазіргі заманғы технологиялар мен ақпарат және коммуникациялық технологиялар үшін пайдаланылатын білу; әріптестерінің, командалық жұмыс, нақты экономикалық жобаларды іске асыру үшін құрылған шағын тобының қызметін ұйымдастыру мүмкіндігімен ынтымақтастық дайындығы; күнделікті кәсіби қызметіне және магистратурада үздіксіз білім беру үшін қажетті жаңа білімдер алу дағдысы; өзін-өзі дамыту үшін ниет, өзін-өзі тану білімі, кәсіби даму мен кәсіби дағдыларын өсуін әлеуметтендіру аяқтау мүмкіндігі, интеграция және жеке дамыту.

Е) Білім беру саласындағы дағдылары: Одан әрі оқу үшін қажетті ұйымдастыру және жүйелеу дербес материалдарды зерттеу; Зерттеу нәтижелерін өңдеуге және бағалау; Үйрену қабілеті, жаңа білім мен дағдыларды математика, табиғи және әлеуметтікэкономикалық ғылымдар алуға және өзінің кәсіби қызметінде оларды пайдалануға; Жаңа экономикалық, әлеуметтік, саяси және мәдени жағдайларға бейімделе білу; Күшті және кемшіліктерді таңдай дамыту жолдары мен тәсілдерін анықтау үшін сыни олардың күшті және әлсіз жақтарын бағалау қабілеті; Болашақ мамандығының әлеуметтік маңыздылығы туралы хабардар болуға қабілеті, кәсіби қызметті жүзеге асыруға жоғары дәлелді болуы; Нақты кәсіпорынның қызметін зерттеу барысында білімді жүйелеу, ұзарту, тереңдету негізінде кәсіби модульдер әзірлеу кезінде жинақталған; Біліктілікті арттыру және кәсіби шеберлікті өзін – өзі дамытуға талпыну.