|
Танымал педагог тәрбие саласындағы ірі теоретик және тәрбиеші
|
|
Адам жүріс-тұрысының тарихи қалыптасқан нормасы мен ережесі, оның қоғаммен қарым-қатынасын анықтайды:
|
|
Ауыспалылар арасындағы коррелциялық байланыс түрі:
|
|
Дамуы генге байланысты , баланың барлық қасиеттерді тұқымқуалаушылық анықтайды
|
|
Ес ассоциациялары төмендегідей жіктеледі:
|
|
Жасөспірім жастағы акселерация – бұл:
|
|
Қорытынды, баяндау, анализ, дәлелдеу құралдарының сөздің мазмұны-бұл:
|
|
Лейпциг лабораториясында зерттелген мәселелер:
|
|
Психикалық бейне:
|
|
Психологиялық эксперимент нәтижелерін талдау түрлері:
|
|
Психологияның шетел ағымдар
|
|
Сана мен іс-әрекеттің бірлігі принципі:
|
|
Санаға тән:
|
|
Уақыт шақтары
|
|
Ухтомский оқыту әдісіне қандай теорияны ұсынды
|
|
"Адамдық қарым-қатынас" мектебінің негізін салған
|
|
"Баланың шыңдап сөйлесу үшін орын мен уақытты таңдай біліңіз" деп айтқан ғалым:
|
|
"Педогогика" атты тұңғыш қазақша оқулықтың авторы?
|
|
"Тіл құралы оқулығының авторы:
|
|
“ Білім беру заңына ” сәйкес жалпы білім беретін мектеп немен ерекшеленеді.
|
|
“Адамда: бет бейнесі, киім, жан, ой- бәрі сұлу болу керек”,- деп кім айтқан?
|
|
“Ата-аналар үшін” кітаптың авторы кім:
|
|
“Атаның баласы болма, адам баласы бол” авторы кім:
|
|
“Білім беру туралы” соңғы заңы қашан қабылданды?
|
|
“Әліппе” және “Тіл”құралын жасағаг автор:
|
|
“Жастардың танымдық ізденімпаздығын қалыптастыру” деген оқу құралының авторы
|
|
“Қазақ совет мектебі”кітабы арқылы педагогика ілімінің негізін салушы
|
|
“Қазақ хрестоматиясының” (1889)авторы кім:
|
|
“Оқушыларды саналы тәртіпке тәрбиелеу туралы” еңбектің авторы
|
|
“Псюхе” сөзінің грек тілінен аударғандағы мағынасы:
|
|
“Тәрбие”және “Тәрбие жетекші” атты еңбектің авторы кім:
|
|
“Ұжымның құдіретті күші”атты еңбектің авторы кім:
|
|
“Ұлы дидактика” еңбегінің авторы кім:
|
|
«Алға қарай жүру», «өзгеріс» мағынасы болып табылатын ұғым:
|
|
«Әдеп және жантану» еңбегінің авторы
|
|
«Музыканың үлкен кітабының авторы:
|
|
«Халықтық мінез туралы» кітабының авторы?
|
|
«Халықтық» сөзі қандай этникалық қауымдастық негізінде пайда болған
|
|
1996ж балалардың денсаулығына байланысты жағдайларын 4 топқа бөліп қарастырған ғалым
|
|
6-7 жасар балалардың психологиялық ерекшеліктерін ескере атырып,жан-жақты дамуына,әлеуметтңк ортаға бейімделуіне кімдер жағдай туғызады?
|
|
7 жасар баланың орташа салмағы қанша?
|
|
7 жасар баланың физиологиялық дамуы неше жасты құрайды?
|
|
7жасар балалардың физиологиялық дамуы неше жасты құрайды
|
|
Iс-әрекеттiң түрлерi:
|
|
А.С. Макаренко жеке тұлға құралын не деп атаған?
|
|
Авторитарлық тәрбиені жақтаушы
|
|
Адамгершілік тәрбиесінің негізін не құрайды?
|
|
Ақыл-ой әрекетінің тәсілдерін кезең бойынша қалыптастыру теориясын зерделеді?
|
|
Алғаш оқытуды оқу және үйрету бөлген
|
|
Алғаш педагогика училищесін ашқан кім:
|
|
Алғаш педагогикалық энциклопедия жасаған Орыс педагогі кім:
|
|
Арнайы педагогиканың саласы
|
|
арнайы психологияның негізгі категориялары нешеге бөлінеді:
|
|
Ата-аналардан балаларға берілмейтін қасиеттер
|
|
Б.Т. Лихачев тұтас педагогиялық процесті қарастырды...
|
|
Бағдарламалық оқытудың түрін қай жылдан бастап енгізді?
|
|
Бағдарлап оқыту принципін кім зерделеді?
|
|
бағдармалап оқыту мақсаты
|
|
Бала қандай жағдайда табысқа тез жетеді
|
|
Бала мен ересектің әрекет мәні бала мәселесін туындыратын шарттар неше мақсатта жүзеге асырылады
|
|
бала неше жасында 1 сыныпқа баруға қабілетті:
|
|
Бала тұлғасының адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруда кім көбірек жауапты?
|
|
Балаға алғаш тәрбие беру керектігін айтқан ғұлама:
|
|
Балаларды жас ерекшеліктері бойынша бөлген Грек ғалымы?
|
|
Балалардың дербес ерекшелігінің ең үздігі қайсысы:
|
|
балалардың жас ерекшеліктерін зерттеген педагог
|
|
Балалардың құжаттық 7 жасы мектеп жасына дейінгі балалардың неше айынан сәйкес келеді?
|
|
Баланы оқытудағы әдістің бірі
|
|
Баланың ақыл ойының дамуты деңгейінің тесті
|
|
Баланың дамуының жақсы жақтарын жүйелі қалыптастырып отыратын негізгі орын
|
|
баланың мектепке дайындығы
|
|
Баланың рухани дамуы мен дене дамуы қалай жүреді?
|
|
Бастауыш мектеп мұғалімдерінің апталық жүктемесі
|
|
Басшылық етуді байланыстырушы процесс
|
|
Беттің мәнерлі қимыл қозғалыстары:
|
|
билингивизм дегеніміз не
|
|
Білім беру қандай құндылықа жатады?
|
|
Білім беру ұғымын ең алғаш педагогикаға енгізген?
|
|
Білім берудегі ҚР мемлекеттік саясатының принциптеріне жатпайтындар:
|
|
Білімдерді меңгеру жолдары.Құрылымы
|
|
Бір істің басталуына әсер етушілік, себеп болушылық:
|
|
Бір оқушы екінші оқушыдан несімен дараланады ?
|
|
Божович нешінші жылы мектепке дайын өзімен-өзі байланысқан бірнеше психикалық функциялармен бірлікте қарастырамыз деген?
|
|
веселов балалардың деңсаулығы бойынша нешеге бөлген
|
|
Веселов 1996 ж баланың денсаулығын неше топқа бөліп қарастырған:
|
|
Веселов бала денсаулығына байланысты неше топқа бөліп көрсеткен
|
|
веселов қай жылы балалардың денсаулығын бес топқа бөлген
|
|
Веселов нешінші жылы баланың денсаулығына байланысты 4 топқа бөліп қарастырған?
|
|
ғалымдардың бала зерттеуіне байланысты мектепке дайындығы неше аспектілерге бөлуге болады:
|
|
генетика қағидасы дегеніміз не?
|
|
Грек тілінде "Педагогика" аударылады:
|
|
Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған:
|
|
Д.Бруннердің тұжырымдамасы:
|
|
Даму жөніндегі ең маңызды ой-пікір айтқан кім:
|
|
Дарындылық пен қауіпті топтардағы балаларды қолдау бұл
|
|
Дефектология неше салаға бөлінеді?
|
|
Диагностика ақыл-ой деңгейін неше субтипті
|
|
Дидактика категориясы?
|
|
Дидактика нені зерттейді?
|
|
Дидактика терминін қай елдің педагогикасында қолданылмайды?
|
|
Дидактика терминін педагогикаға енгізген кім?
|
|
Дидактикалық жүйенің авторы кім?
|
|
Дидактикалық зерттеудің әдіснемесін зерттегендер?
|
|
Дидактиканың зерттеу пәні
|
|
Дидактиканың негізгі салушы:
|
|
Дидактиканың объектісі?
|
|
Егер оқушы денсаулығына байланысты сабақтан қалса...
|
|
Әдіснамалық ілім неше формада жүреді?
|
|
Әсер мен реакция арасындағы себеп-салдарлық байланыстары анықтайтын белгілер:
|
|
Жақсы ұстаз жақсы шәкірттер шығарады» деп кім айтты?
|
|
Жақын арада шешілетін мәселе?
|
|
И.Шванчер мектеп толымдығын кеңірек қарастырған нешінші жылы:
|
|
Имидж құрастыру, сынып бөлмесін безендіру, білімдердің сайысы қандай бағыттарда қолданылады
|
|
кім баланың мектепке толымдылығын қарастырған
|
|
кімнің пікірінше мектеп толымдылығы мектеп бағдарламасын меңгеруде жеке тұлғаға қажетті іскерлік білім мен қаблетті байланыстырады деген
|
|
Конаржевский басқарудың қандай жүйелері бар дейді:
|
|
қай ғалымның пікірінше мектеп толымдығын мектеп бағдарламасын меңгеруде жеке тұлғаға қажетті іскерлік біліммен қабілеттілігін айтқан:
|
|
Қандай да бір салада өмірдегі немесе кәсіби міндеттерді шешуге қолданылатын жинақталған қабілеттілік
|
|
Қорыту және пысықтау сабақтарының міндеті:
|
|
қыз баланың қанша биік өкшелі аяқ киім киюге тыйым салынады
|
|
мектеп жасына дейінгі балалардың жас айырмашылығы неше жылға тән
|
|
мектеп толмдығын тереңірек қарастырған ғалым:
|
|
Мектепішілік бақылау мазмұнына кіретін мәселелердің бірі
|
|
Мұғаліммен оқушылар арасындағы болатын әрекеттің детальдарын алдын-ала қарастыру не?
|
|
Н.Г.Веселов балалардың денсаулығына байланысты төртінші топқа қандай балаларды жатқызды
|
|
Н.Г.Веселовтың балалардың денсаулығына байланысты жағдайларын 4 топқа бөліп қарастырды, ол қай жылы
|
|
Оқуға деген қызығушылық қай кезде болады:
|
|
оқушыларға сабақ үстінде қатаң тыйым салынады
|
|
Оқушының білімін бақылау түрі:
|
|
Оқушының дүниетанымы, мінезі және өмірлік өзін өзі анықтауы қалыптасу кезеңі:
|
|
Оқушының негізгі іс әрекеті
|
|
Оқытушының кәсіби құзіреттілігінің көрсеткіші
|
|
Олег Семенович Газман қандай тұжырымдама жасады
|
|
Өзін-өзі тәрбиелуге қажеттілік қай жаста пайда болды?
|
|
Өзін-өзі жетілдіру қалай аталады?
|
|
Педагогикалық қолдаудың мәні
|
|
Проблемалардың туындауының басты себептерінің бірі
|
|
психологиялық дайындық құрылымына жататын компоненттің бірі?
|
|
реабилитацияның негізін салушы?
|
|
Сабақ беру, бұл
|
|
Сухомлинскийдің сөзі:
|
|
сынып жетекшісі балаларды мектепке тексергенде қандай қызмет атқарады?
|
|
Табыс бұл
|
|
Тестінің валидтілігі:
|
|
Түйсіктің түрлері:
|
|
Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі
|
|
Ұжымның дамуын 3 сатыға бөлген:
|
|
Ұйымдастыру тәсіліне қарай жіктелетін эксперимент түррлері:
|
|
физиологиялық дайындығына не жатады?
|
|
Ынталы оқуға, шығармашылықпен жұмыс істеуге және білімді табандылықпен менгеру -бұл
|
