І. Ұ йымдастыр у. Т о п қ а б ө л у Техника қауіпсіздік ережесі



Дата25.08.2017
өлшемі19.17 Kb.
  • І. Ұ й ы м д а с т ы р у.
  • Т о п қ а б ө л у
  • Техника қауіпсіздік ережесі.
  • 1. Ұқыпты, тәртіпті , сақ болу, нұсқауды дәл орындау керек.
  • 2. Электр тізбегін жинағанда,
  • өткізгіштерді айқастырып жібермеңдер.
  • 3. Изоляциясы тозған және ашық тұрған
  • өткізгіштерді қолдануға тиым салынады.
  • 4. Дайындаған тізбекті мұғалімнің рұқсатымен қосу.
  • Жұмыс аяқталғаннан кейін,электр қорегінің
  • көзін ағытып тастаңдар, сонан соң тізбекті жинауға кірісіңдер.
  • ІІ. Қызығушылықты ояту.
  • Кім жылдам?
  • 1. Электр кернеуі деп нені айтады: ------------------------
  • 2.Кернеуді өлшейтін құрал: ---------------------------------
  • 3.Кернеудің формуласы: ---------------------------------------
  • 4.Өлшем бірлігі :-------------------------------------------------
  • 5.Вольтметрдің шартты белгісі:-------------------------
  • 6. Вольтметр тізбекке жалғанады: ---------------------
  • Мына құралдардың шартты
  • белгісін сызып көрсет.
  • 1.Қыздыру шамы.
  • 2.Өткізгіш сымдар.
  • 3.Гальвани элементі.
  • 4.Кедергі.
  • 5.Кілт.
  • 6.Қосылған сымдардың түйісуі.
  • Кім білгір?
  • Мына құралдардың шартты
  • белгісін сызып көрсет.
  • 1.Қыздыру шамы.
  • 2.Өткізгіш сымдар.
  • 3.Гальвани элементі.
  • 4.Кедергі.
  • 5.Кілт.
  • 6.Қосылған сымдардың түйісуі.
  • -
  • +
  • 1. Мына құралдарға
  • сипаттама бер.
  • 1.Амперметр
  • 2.Вольтметр
  • 3.Кілт, жалғағыш сымдар.
  • 2
  • Кім тапқыр?
  • +
  • -
  • А
  • V
  • А
  • B
  • I
  • I~U
  • I
  • U
  • O
  • I=1/R
  • I=U/R
  • R - шамасын кедергі деп атады
  • Георг Симон Ом (1787-1854) –көрнекті неміс физигі. Мектеп мұғалімі болып қызмет еткен. Ол тізбектің бөлігі үшін ток күшінің кернеуге тәуелділік заңын,сондай-ақ тұйық тізбектегі ток күшін анықтайтын заңды ашты. Ол ток күшін өлшейтін сезгіш приборды өзі жасады.Ом кернеу көзі ретінде термопараны-қосып дәнекерленген екі сымды (әр түрлі металдан жасалған) пайдаланды. Дәнекерленген жапсарлардың температуралар айырмасын арттыра отырып,осы температуралар айырмасына пропорционал кернеуді өзгертті. Сонымен қатар Ом кедергінің өткізгіш ұзындығына және оның көлденең қимасының ауданына тәуелділігін тапты.
  • Г.С.Ом (1787-1854)
  • ІІІ. М а ғ ы н а н ы а ж ы р а т у.
  • (Тақырыпты түсіндіру)
  • Ом заңы
  • Тізбек бөлігі үшін
  • Ом заңы
  • Толық тізбек үшін
  • Ом заңы
  • Сабақтың тақырыбы.
  • Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы.
  • Электр кедергісі.
  • Дамытушылығы: Эксперимент пен теорияның сәйкестігіне көз
  • жеткізу, ой-өрісін дамыту, өзбетімен ізденуге, шығармашылық дағдыларын дамытуға дайындау, формулаларды түрлендіре білуге үйрету.
  • Тәрбиелілігі: Формуланы есте сақтауына,
  • пәнге қызығушылығын арттыруға,ұйымшылдыққа
  • тәрбиелеу; қауіпсіздік ережелерін сақтауға тәрбиелеу.
  • Көрнекілігі: Мультимедия, интерактивті тақта,
  • Г.Омның портреті, қауіпсіздік ережесі.
  • Құрал-жабдықтар: Амперметр, вольтметр, ток көзі, кілт,
  • резисторлар, шам, қосқыш сымдар.
  • Пәнаралық байланыс: сызу, математика.
  • Әдісі: топтық әдіс,
  • сұрақ-жауап,баяндау,деңгейлеп.
  • I=U/R
  • Ом заңы: тізбектің бөлігіндегі
  • ток күші - осы бөліктің ұштарындағы
  • кернеуге тура пропорционал,
  • ал өткізгіштің кедергісіне кері
  • пропорционал.
  • - тізбек бөлігі үшін Ом заңы
  • R=U/I
  • Кедергінің өлшем бірлігі - Ом
  • 1 Ом = 1 В / 1А
  • Реостаттың шартты белгісі
  • U=I•R
  • Кернеудің түсуі деп аталады.
  • ІҮ. Ой толғау.
  • (тақырыпты беркіту)
  • Н е н і б і л д і м?
  • Физикалық шама
  • Белгіленуі
  • Формуласы
  • Өлшем бірлігі
  • Ток күші
  • Кернеу
  • Кедергі
  • ІҮ. Ой толғау.
  • (тақырыпты беркіту)
  • Н е н і б і л д і м?
  • 2.Оқулықпен жұмыс
  • Нені үйрендім?
  • 18 жаттығу №1есеп
  • 18 жаттығу №2 есеп
  • 18 жаттығу №4 есеп
  • I,A
  • U,B
  • 0
  • 5
  • 10
  • 15
  • 20
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • Суретте тізбектегі ток күшінің кернеуге
  • тәуелділігінің графигі берілген.
  • Кернеуі 5; 10; 20 В болғанда тізбектің осы бөлігіндегі ток күшінің неге тең екенін анықтаңдар.
  • Тізбектің осы бөлігінің
  • кедергісі неге тең?
  • №1051 есеп
  • Эксперименттік тапсырма.
  • Сурет бойынша электр тізбегін құрастыр.
  • 2. Сызбасын сыз.
  • 3. Кедергіні есепте.
  • Ү.Ой қорыту. Сабақты қорытындылау.
  • С ә й к е с т і к т і т а п
  • J
  • J • t
  • ОМ
  • U
  • Aб / q
  • А
  • R
  • U / R
  • В
  • E
  • J • R
  • Кл
  • A
  • U / J
  • В
  • q
  • U • q
  • Дж

Үйге тапсырма

  • Оқуға
  • Қайталауға
  • § 38.
  • 18 жаттығу
  • №3, №5, №6
  • есептер
  • § 36-37
  • Оқушы білімін бағалау.

Каталог: uploads -> doc -> 067d
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
067d -> Сабақтың тақырыбы Негізгі мақсаттары мен міндеттері. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер
067d -> Ұлан аудандық білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі «Бозанбай орта мектебі» кмм тәрбие сағаты: «Менің Отаным Қазақстан»


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет