|
|
| бет | 187/188 | | Дата | 27.02.2023 | | өлшемі | 2,06 Mb. | | #170321 | | түрі | Оқулық |
| Байланысты: ÐимнаÑÑ Анамнез жинау Әрекет алгоритмі, Бір компонентті нәжісқабылдағыштарды жабыстыру, Жұтқыншақтан жағынды алу, Бөлмелерді жинауға қойылатын санитарлы, Медициналық қалдықтар, стерилизация, рейно
§ 4.
|
Педагогикалық іс-әрекеттің субъекті құрылымындағы қабілеттер........................................................................................
|
136
|
§ 5.
|
Педагогикалық іс-әрекет субъекті құрылымындағы тұлғалық сапалар ............................................................................................
|
144
|
3 тарау.
|
Оқушы (үйренуші) (оқушы, студент) оқу іс-әрекетінің субъекті ..........................................................................................
|
156
|
§ 1.
|
Оқу іс-әрекеті субъекттерінің жас ерекшелік сипаттамалары ..
|
156
|
§ 2.
|
Мектеп оқушысы оқу іс-әрекетінің субъекті ретінде.................
|
162
|
§ 3.
|
Студент оқу іс-әрекетінің субъекті ретінде.................................
|
171
|
§ 4.
|
Үйретілуге жарамдылық – оқу іс-әрекеті субъекттерінің маңызды сипаттамасы............................................................
|
175
|
ІV БӨЛІМ. ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІ
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
