– 1 сағ. |
Философия білім мен рухани қызметті ерекше түрі
Жоспары:
1.Философия білім мен рухани қызметті ерекше түрі
2.Философияның негізгі бөлімдері –онтология, гносеология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философияның қысқаша сипаттамалары
3.Философия және араб-мұсылмандық фәлсафа ілімі
5.Фәлсафа дәстүріндегі ғылым мен дін мәселелері
– 2 сағ.
|
Баяндама, презентация, эссе
|
3-апта
|
Философия білім мен рухани қызметтің ерекше түрі
|
Философияның пәні мен әдісі
Жоспары:
1.Философияның анықтамалары, түрлері мен бағыттарының санқырлылығы және философиялық пайымдау тәсілдерінің әртүрлілігі.
2.Философия және философтың адам және қоғам өміріндегі ролі
3.Қазіргі Қазақстанның үшінші модернизациясындағы философияның орны
– 1 сағ.
|
Қазіргі Қазақстанның үшінші модернизациясындағы философияның орны. Эссе
|
4-апта
|
Философияның пәні мен әдісі
-1сағ
|
Сана, рух және тіл
Жоспары:
1.Сананы онтологиялық мәселе ретінде түсіну. Сана фактілері.
2.Сана феномендері. Сананың қалыптасуын анықтайтын факторлар
3.Антропосоциогенез. Сананың шығу тегі мен мәні: негізгі концепциялар
4.Шығыс философиясындағы сана мәселесі. Сана құрылымы. Бейсаналық, сана, санадан жоғары. Бейсаналықтың философиядағы негізгі концепциялары(З.Фрейд, К.Г.Юнг)
5.Постмодернистік философиядағы сана мәтін ретінде(Ж.Деррида, Ж.Делез)
-1сағ.
|
Бейсаналық, сана, санадан жоғары. Бейсаналықтың философиядағы негізгі концепциялары(З.Фрейд, К.Г.Юнг)
Баяндама, презентация, эссе
|
5-апта
|
Дүниені философиялық түсінудің негіздері. Сана, рух және тіл
-1 сағ.
|
«Материя» ұғымы
Жоспары:
1.«Материя» ұғымы.Материалдық әлем болмысы. Қозғалыс, кеңістік, уақыт.
2.Философияның негізгі ұғымдары: дүние, заман, мән, құбылыс, мазмұн, форма, жалпы, жеке, бүтін, бөлік, сан, сапа, өлшем, терістеу, себеп, салдар, қажеттілік, кездейсоқтық, мүмкіндік, шындық
3.Болмыс және Абсолют. Құдай-әлем қатынасы мәселесі. Абай дүниетанымындағы Құдай және адам мәселесі.
4. «Идея» ұғымы. Болмыс пен ойлау арақатынасы мәселесі
5.Идея және рухани құндылықтар болмысы. Виртуалды шындықты философиялық зерделеу пәні ретінде талдау.
– 1 сағ.
|
Материалдық әлем болмысы. Қозғалыс, кеңістік, уақыт. Материалдық әлем . Эссе, баяндама, презентация
|
6-апта
|
Болмыс: Онтология және метафизика
-2 сағ.
|
Танымның қалыптасқан тарихи түрлері
Жоспары:
1.Милет мектебінің натурфилософиясы және скифтік Анахарсистің скептицизмі. Д.Юмнің скептицизмі. И.Канттың классикалық агноцистизмі
2.Г.Гегельдің диалектикалық методы және батыс еуропалық гносеологиядағы оның маңызы
3.К.Ясперстің «Мен адамилық адамилық деңгейлердің концепциясы», К.Поппердің «субьектсіз» эпистемологиясы.Ақиқат пен адасу. Білім, ақиқатттылық және жалғандық. Қазіргі Қазақстан жаңғыру аясындағы білім культі.
4.Ақиқаттың әртүрлі тұжырымдамалары.Ақиқат және оның критерйлері.
5.Сезімдік таным және рационалдық таным. Философиядағы эмпирикалық дәстүр. Таным құралы. Эмпирикалық және теориялық таным.
|
Эссе, баяндама, презентация
6-шы аптада бақылау жұмысы қабылданады
|
7-апта
|
«Материя» ұғымы
-1сағ.
|
Қоғам өмірінде ғылымның қайшылықтарын бағалаудағы қайшылықтар
Жоспары:
1.Сциентизм және антисциентизм
2.Ғылым және техника. Ыбырай Алтынсариннің білім философиясы
3.«Білімді адам» моделі. Ғылыми -техникалық прогресс және қазіргі ғылымның даму болашағы мәселелері. Қазіргі ғылым және этика.
4.Қазақстан ғылымы дамуының келешегі.
5.Отандық ғылым мен білімнің дамуындағы «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының үлесі.
-1сағ.
|
«Білімді адам» моделі. Ғылыми -техникалық прогресс және қазіргі ғылымның даму болашағы мәселелері. Қазіргі ғылым және этика. Эссе, баяндама, презентация
|
8-апта
|
Таным және шығармашылық
Танымның қалыптасқан тарихи түрлері
– 2 сағ.
|
Жаңа заман мен қазіргі дәуірдегі адам туралы толғаныстар
Жоспары:
1.Ф.Ницше философиясындағы «Асқан адам». Адам және оның әлемдегі-болмысы:экзистенционализм.
2.Іскер адам: прагматизм. Э.Кассирер: адам символдық жануар ретінде. И.Хейзинга: «ойнаушы адам»., Г.Маркузе.: «Бір өлшемді адам»
3.ХХғасырдағы философиялық антропология (М.Шелер, Х.Плеснер, А.Гелен)
4.Қазақ философиясындағы адам мәселесі. Адам мәселесінің Абай даналығында бейнеленуі
5.Шәкәрімнің адамның өмірмәндік бағдары туралы экзистенциалдық рефлексиясы. Адам, индивид, индивидуалдылық, тұлға
– 1сағ.
|
Ф.Ницше философиясындағы «Асқан адам». Адам және оның әлемдегі-болмысы:экзистенционализм. Эссе, баяндама, презентация
|
9-апта
|
Білім, ғылым, техника және технологиялар.
Қоғам өмірінде ғылымның қайшылықтарын бағалаудағы қайшылықтар
1сағ.
|
Өмір және өлім. Өмірдің мәні
Жоспары:
1.Адам болмысының категориялары(бақыт, сенім, өмір және өлім)
2.Өмірдің онтологиялық және аксиологиялық мазмұны. Адам, оның ажалдығы және ажалсыздығы
3.Іргелі философиялық мәселелердің өмір және өлім мәселесімен байланысы: метафизика және моральдық философия.
4.Өмірдің мәні- оның шектеулілігін ұғыну. Уақыт, мәңгілік және мақсат. Қорқыт дүниетанымындағы мәңгілік өмір мәселесі.
5.Өмірдің мәні. Өмірдің мәнін іздеу. Философиялық ойлар тарихындағы өмірдің мәні мәселесі: фатализм, гедонизм, волюнтаризм, функционализм.
– 2 сағ.
|
Адам болмысының категориялары(бақыт, сенім, өмір және өлім)
Эссе, баяндама, презентация
|
10-апта
|
Өмір және өлім. Өмірдің мәні
Қазақ философиясындағы өмір мен өлім мәселесі
– 2 сағ.
|
Көне түркі және қазақ дүниетанымындағы құндылықтар мәселесі
Жоспары
1.Этика. Құндылықтар
2.Утилитаризм және деонтологиялық теориялар(парыз теориялары)
пайдалылылық пен принциптер. Құндылықтың сана табиғаты.
3.Фәлсафа дәстүріндегі этикалық өлшем. Жүсіп Баласағұн философиясындағы ақиқат мәселесі. «Құт», «қанағат», «тәубе», «әділет», «сабыр» категориялары.
4.Ұрпақтық дискурстағы этикалық құндылықтар. Қазақ халқының озық ұлттық этикалық құндылықтарын сақтап, дамыту-қоғамдық сана жаңғыруының алғышарты және негізі
5.Саяси этика. Зорлық. Толеранттылық. Адам құқығы. Кәсіби этика. Бизнестегі этика
– 2 сағ.
|
Этика. Құндылықтар. Эссе, презентация
|
11-апта
|
Құндылықтар философиясы. Көне түркі және қазақ дүниетанымындағы құндылықтар мәселесі
-2сағ.
|
Қазақ философиясындағы еркіндік мәселесі және оның табиғаты
Жоспары:
1.Саяси еркіндік. Ұлттық еркіндік. Еркіндік қазіргі демократиялық мемлекеттердің негізгі идеалдарының бірі. Жеке еркіндік және табиғи құқық.
2.Тұлғаның , оның еркіндігінің , өмірді, табиғатты және мәдениетті сақтау жауапкершілігінің қалыптасу шарттары.
3.Сөз және көзқарас еркіндігі. Еркіндік пен шығармашылық-адамның мәдениетте шын мәнінде өмір сүруінің тәсілі
4.Абайдың «толық адам» концепциясы.
5.Алаш қайраткерлерінің философиясындағы еркіндік және тәуелсіздік идеялары
– 2 сағ.
|
Саяси еркіндік. Ұлттық еркіндік. Еркіндік қазіргі демократиялық мемлекеттердің негізгі идеалдарының бірі. Эссе, презентация, баяндама
|
12-апта
|
Еркіндік философиясы. Қазақ философиясындағы еркіндік мәселесі және оның табиғаты.
-2 сағ.
|
Философия және өнер
Жоспары:
1.Өнер мәдениет феномені, оның тұлғалық және әлеуметтік қызметтері. Көркем шығармашылық субьектісі. Өнер әлеміндегі адам.
2.Адамның мінез-құлқы, іс –қимылы, жан тебіреністерінің себептерін ашудағы өнердің мүмкіндіктері.
3.Өнерді зерттеудің заманауи философиялық тәсілдері.
4.Қазіргі өнер философиясының негізгі категориялары: әлемді эстетикалық сезіну, еліктеу және елігу,сұлулық, көркем бейне, көркем стиль, көркем талғам, символ мен симулякр және тағы басқалары. Қазақ халқының сұлулық философиясы.
5.Жырау және билердің шығармашылығындағы этикалық және эстетикалық бастамалары. Қ.Нұрланова: «Адам-Әлем біртұтас» концепциясы. Ұлттық аспаптар қобыз. Домбыра көшпенділердің рухани мәдениетінің көрінісі ретінде. Қазақ дәстүрлі музыкасының ерекшеліктері
– 2 сағ.
|
Өнер мәдениет феномені, оның тұлғалық және әлеуметтік қызметтері. Эссе, презентация
|
13-апта
|
Өнер философиясы. Философия және өнер
-1сағ.
|
Тарих философиясы
Адамзат тарихы: өткені-бүгіні
Жоспары:
1.Тарихтың мақсаты, мәні, бағыты мәселесі
2.Адамзат тарихының бірілігі мен көптүрлілігі. Тарихи үдерістегі революциялық және эволюциялық.
3.Тарихтың қозғаушы күштері.Тарихтағы прогресс және регресс. Формациялар және өркениеттер.Шығыс-Батыс.Өркениеттер қақтығысы.
4.Біртұтас адамзат пен әлемдік тарихты қалыптастыру үдерісі.Қазіргі өркениет, өзгешелігі және қайшылықтары. Адамзаттың даму үрдістері
5.Асан Қайғы: Жерұйық филосфиясы. Қазақстан тәуелсіздігі тарихының бейнесі. Қазақстанның эволюциялық дамуы-елдің гүлдену мүмкіндігі.
2 сағ.
|
Эссе, презентация, баяндама
|
14-апта
|
Тарих философиясы
Адамзат тарихы: өткені-бүгіні
Дін философиясы
-1сағ.
|
Дін философиясы
Дін философиясы және оның мәні, сипаты
Жоспары:
1.Буддизм және оның негізгі бағыттары.
2. Христиан дінінің пайда болу тарихы және негізгі формалары.
3.Ислам.Исламның қалыптасуы, догматикасы және тарихи формалары
4.Суфизм(әл-Ғазали, Қожа Ахмет Яссауи)
5.Неміс романтизм өкілдерінің діни философиялық концепциясы(Ф.Шлейермахер). С.Кьеркегордің діни философиясы
– 2 сағ.
|
Ислам.Исламның қалыптасуы, догматикасы және тарихи формалары Эссе, презентация, баяндама
|
15-апта
|
«Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» жаңа Қазақстан философиясы
Еуразияшылдық және Қазақстанның дамуы
– 1 сағ.
|
Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» жаңа Қазақстан
Еуразияшылдық және Қазақстанның дамуы
Жоспары:
1.Еуразияшылдықтың әлеуметтік-мәдени, идеологиялық және геосаяси негіздері
2.Жаһандық әлемдегі Қазақстанның өркениеттік идентификациясы. «Мәңгілік ел идеясы»
3.Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламалық мақаласы және «Рухани жаңғыру» жобасы-ХХIғасырдағы Қазақстан дамуы болашағын айқындайтын маңызды құжат.
4.«Мәңгілік ел» жалпыұлттық және патриоттық идеясының ұйыстырушы құндылығы.
5.Қазақстанның қоғамдық санасын жаңғыртудың негізгі бағыттары
2сағ.
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық және патриоттық идеясының ұйыстырушы құндылығы. Эссе, презентация, баяндама
|
Қорытынды бақылау
|
Емтихан тест түрінде қабылданады.
|
11. Негізгі және қосымша әдебиет тізімі
№
|
Автор, атауы, шыққан жылы
|
Ақпарат көзі
|
Бары (дана)
|
Негізгі әдебиет
|
1
|
Кактаева Г. Философия негіздері: Оқулық.
|
Астана,2006
|
10 дана
|
2
|
2.Боженов А. Основы философии: Учеб.пособие.
|
Астана,2009
|
15 дана
|
3
|
3. Философия: оқулық / Құраст.:Т.Ғабитов.
|
Алматы, 2002,2004
|
20 дана
|
4
|
Ғабитов Т.Х. Философия: оқулық.
|
Алматы, 2008
|
30 дана
|
5
|
Алтай Ж.Философия тарихы: оқулық.
|
Алматы, 2006
|
10 дана
|
6
|
Губин В.Д. Философия : учебник. -
|
М., 2006
|
1 дана
|
7
|
Налетов И.З. Философия: учебник.
|
М., 2007
|
1 дана
|
8
|
8. Сарсенова Ж.Н.Философия: оқу құралы.
|
Алматы, 2004
|
20 дана
|
9
|
Философия: учебник / Под ред. В.Н.Лавриненко.
|
М., 2004
|
10 дана
|
10
|
Тұрғынбаев Ә. Философия: оқу құралы.
|
Алматы, 2001
|
70 дана
|
11
|
29. Армстронг, Карен. Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны: [монография] / К. Армстронг; ауд. Д. Кенжетай және т.б. - 2018. - 421 б.
|
Астана-2018
|
100 дана
|
12
|
Дерек Джонстон «Философияның қысқаша тарихы»
|
Астана-2018
|
100 дана
|
13
|
Реми Хесс«Философияның таңдаулы 25 кітабы»
|
Астана-2018
|
100 дана
|
14
|
Сэр Энтони Джон Патрик Кеннеди «Батыс философиясының жаңа тарихы»1том Антика философиясы
|
Астана-2018
|
100 дана
|
15
|
.Сэр Энтони Джон Патрик Кеннеди «Батыс философиясының жаңа тарихы»2том Орта ғасыр философиясы
|
Астана-2018
|
100 дана
|
Қосымша әдебиет
|
1
|
Есім Ғ.Фалсафа тарихы: оқулық-хрестоматия. -
|
Алматы, 2000,2004
|
10 дана
|
2
|
Емельянов Б.В. Введение в историю философии: учеб. пособие для вузов.
|
М., 1987
|
1 дана
|
3
|
Гобозов И.А. Философия политики.
|
М., 2002
|
1 дана
|
4
|
Бучило Н.Ф. Философия: учеб.пособие.
|
М., 2008
|
1 дана
|
5
|
Горелов А. А. Основы философии: учеб.пособие.
|
М., 2003
|
1 дана
|
6
|
. Философия: учебник / под ред. В.Н.Лавриненко. -
|
М. , 2003
|
1 дана
|
7
|
Есім Ғ. Саяси философия.
|
Астана, 2009
|
60 дана
|
8
|
"Әлемдік философиялық мұра". 20 томдық .Т.1-15,17-20. –
|
Алматы, 2005,2006, 2007,2008
|
250 дана
|
9
|
Қазақ халқының философиялық мұрасы. Жиырма томдық.Т.1-5,6-8,14,16-20.
|
Астана, 2005,2006,2008
|
200 дана
|
10
|
Әлеуметтік философия. Жиырма томдық.Т.17. -
|
Астана, 2006
|
5 дана
|
12. Оқу нәтижелерін бағалау жүйесі:
1. Әр қатысқан сабақ 100 балмен, қатыспаған сабақ – 0 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық шамасы студенттің сабаққа қатысуының көрсеткіші болып табылады (Қ).
2. Сабақта танытқан белсенділігіне қарай әр практикалық/зертханалық/студиялық* сабақ максималды 100 балмен бағаланады. Сонымен қатар, семестрде пән бойынша кемінде 2 (екі) бақылау жұмысы өткізіледі, олардың әрқайсысы максималды 100 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық шамасы студенттің практикалық/зертханалық/студиялық* сабаққа қатысу көрсеткіші болып табылады (П/З/С*).
3. СӨЖ (үй жұмысы) орындалуы максималды 100 балмен бағаланады. Орташа арифметикалық шамасы студенттің өзіндік жұмысын орындау көрсеткіші болып табылады (СӨЖ).
Студенттің қорытынды бақылауға (емтиханға) жіберілу ағымдағы балл қосындысы бойынша есептеледі:
Қорытынды бақылау (емтихан) (Е) аралық аттестаттау (емтихан сессиясы) кезінде өткізіледі. Емтихан жауабы максималды 100 балмен бағаланады.
Қорытынды баға (ҚБ) келесі формуламен есептеледі:
Төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі
Әріптік жүйедегі баға
|
Балдың цифрлік эквиваленті
|
Пайыздық мәні
|
Дәстүрлі жүйедегі баға
|
Бағалау критерийлері*
|
А
|
4,0
|
95-100
|
өте жақсы
|
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
|
В
|
3,00
|
80-84
|
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
|
С
|
2,00
|
65-69
|
қанағаттанар-лық
|
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
|
D
|
1,00
|
50-54
|
|
F
|
0,5
|
25-49
|
қанағаттан-ғысыз
|
|
FX
|
0
|
0-24
|
|
Төрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі
Әріптік жүйедегі баға
|
Балдың цифрлік эквиваленті
|
Пайыздық мәні
|
Дәстүрлі жүйедегі баға
|
Дәстүрлі жүйедегі баға, бағалау
критерийлері
|
А
|
4,0
|
95-100
|
өте жақсы
|
өте жақсы; тапсырма/курс бойынша оқу нәтижелеріне ең жоғары талаптардан
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
өте жақсы; тапсырма/курс бойынша оқу нәтижелеріне қойылатын ең жоғары талаптарына сәйкес келеді
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
жақсы; тапсырма/курс бойынша оқу нәтижелеріне қойылатын жоғары талаптарға сәйкес
|
В
|
3,00
|
80-84
|
жақсы; тапсырма/курс бойынша оқу нәтижелерінің көпшілігіне сәйкес келеді
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
жақсы; тапсырманың/курстың кейбір оқу нәтижелеріне сәйкес келеді
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
жақсы; тапсырма/курс бойынша оқу нәтижелеріне қойылатын негізгі талаптарға сәйкес келеді
|
С
|
2,00
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
қанағаттанарлық; тапсырма/курс
бойынша оқу нәтижелеріне
қойылатын негізгі талаптардың
кейбіреулеріне сәйкес келеді
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
қанағаттанарлық; бірақ бірнеше
тармақтар бойынша тапсырма/курс
бойынша оқу нәтижелеріне
қойылатын негізгі талаптарға сәйкес келмейді
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
қанағаттанарлық; тапсырма/курс
бойынша оқу нәтижелеріне
қойылатын талаптардың ең төменгі
қолайлы деңгейіне сәйкестігін
көрсетеді
|
D
|
1,00
|
50-54
|
қанағаттанарлық; тапсырма/курс
бойынша оқу нәтижелеріне
қойылатын талаптардың ең төменгі
қолайлы деңгейіне сәйкестігін
көрсетеді – төменгі деңгей
|
F
|
0,5
|
25-49
|
қанағаттанарлықсыз
|
қанағаттанғысыз; тапсырма/курс
бойынша оқу нәтижелеріне
қойылатын талаптарды
қанағаттандырмайды
|
FX
|
0
|
0-24
|
қанағаттанғысыз; тапсырма/курс бойынша оқу нәтижелеріне қойылатын негізгі талаптарды қанағаттандырмайды
|
13. Бағдарламалық сұрақтар
1.Философиядағы дүниеге қатынас және дүниетаным ұғымдары.
2.Дүниетаным және философия
3.Дүниеге мифологиялық көзқарас және оның құрылымы
4. Дін және философия. Діни көзқарастың ерешелігі
5.Дүиеге философиялық көзқарастың сипаты және мәні
6.Философия және өнер, философия ғылым, философия және
саясаттың арақатынасы
7. Философиялық бағыттар мен жүйелердің көптүрлілігі
8. Шығыс мәдениетіндегі философия феномені
9. Көне үнді мәдениетіндегі діннің мәртебесі және оның философияның
қалыптасуы мен дамуына әсері
10. Шығыс ойының өзіндік ерекшелігі
11. Карма,реинкарнация және касталар туралы ілім Үнді
философиясының негізі ретінде
12. Үнді философиясындағы буддизм дін және ілім ретінде
13.Күш қолданбаудың буддистік концепциясының мәні
14.Қытай философиясының негізгі мазмұны
15.Конфуцишілдік философияның қытайлық мәдениет пен қоғамдағы
маңызды ролі
16.Конфуцишілдік қытайлық қоғамның идеологиясы ретінде
17.Даостық философия және дүние -әлемнің суреті
18.Философиялық ілімдердің Қытай халқының мәдени өміріне әсері
19.Антика философиясының қалыптасуы мен дамуының мәдени-
әлеуметтік контексті
20.Философияның өзіндік анықталуы және мифтен ажыратылуы
21. Көне грек философиясының ары қарай дамуындағы софистер мен
Сократтың ролі
22.Көне грек филофиясындағы Парменидтің болмыс, болмыссыздық
жайлы ілімі
23.Көне грек философиясындағы Платонның философиясы және оның
сипаты
24.Платонның мемлекет қоғам туралы ой-пікірлерінің құндылығы
25.Көне грек философиясының шыңы Аристотельдің философиясы
26.Аристотель философиясындағы жеке адам , қоғам, мемлекет мәселесі
27.Аристотель философиясындағы этика мәселесі
28.Аристотельдің саясат туралы философиясы
29.Эпикуреизм –жеке бастың игілікті болуының философиясы ретінде
30.Киниктер немесе өмірдің табиғи салтын іздестіру философиясы
31.Стоицизм жеке бас бақытына қол жеткізудің философиясы ретінде
32.Батысевропалық мәдениеттегі философия мен діннің феномені
33.Орта ғасырлық мәдениеттегі дін феномені
34.Христианшылдық және антикалық философия
35.Ортағасырлық адамның мәдени таңдауының басты стратегияларын
қалыптастырудағы А.Августиннің ролі
36.Батысеуропалық ортағасырлық философиялық ойға арабтық-
Мұсылмандық философияның әсері .
37.Схоластика кезеңіндегі философия
38.Томизм римдік католиктік шіркеудің философиясы хақында
39.Ортағасырлық мәдениет контекстіндегі арабтық-мұсылмандық
философия
40.Исламдық мәдениет және философияның негізгі бағыттарының
қалыптасуы
41.«Фәлсәфәнің» іргелі идеялары мен принциптері
42.Араб тілдес перипатетизмнің энциклопедизмі, универсализмі: Әл-
Кинди, Әл-Фараби, Ибн Сина, Ибн Рушд
43.Дүниенің исламдық моделі. «Құран» және рационалдық құдайлық
ілім
44.Ислам мәдениетіндегі суфизмнің ролі
45.Суфизм философиясын дамытудағы Ибн Араби, Әл-Ғазалидің үлесі.
46.Суфизм және Омар Хайям
47.Түрік тілдес философияның қалыптасуы
48.Жүсіп Баласағұнның философиясы. Құттылықты білім. Этика, саясат
мәселелері.
49.А. Иүгінекидің философиялық ізденістері
50.Махмұт Қашридің философиялық ізденістері
51.А. Иассауидің суфилік ілімінің түп-негзгі идеялары мен принциптері
52.Ренессанс пен Реформация мәдениетіндегі философиялық ойдың
қалыптасу тарихы
53.Қайта Өрлеу философиясы мен жаңа ренессанстық ойлаудың
қалыптасуы
54.Ренессанстық гуманизмнің және оның сипаты.
55.Реформация философиясы. Сенім феномені. Зерде және сенім.
56.Н. Макиавеллидің саяси философиясы жәнеоның «күші мемлекет»
моделінің қалыптасуы
57.Жаңа Заман мәдениетіндегі батысеуропалық философия
58.Эмпиризм мен рационализм философиялық дәстүрінің пайда болуы
59.Жаңа Заман мәдениетіндегі негізгі рухани бағдарламалар
60.ХҮІІІ-ші ғасырдың екінші жартысы мен ХІХ-шы ғасырдың бірінші
жартысындағы неміс мәдениетінің ерекшелігі
61.И.Кант диалектика туралы
62.Диалектикалық ойлаудың категориялық сипаты
63.Диалектиканың принциптері
64.Даму ұғымы
65.Гегельдің құқық философиясы
66.Гегельдің саясат философиясы
67.Л.Фейербахтың антропологиялық ілімі
68.Л.Фейербахтың христиан дінін сынауы
69.ХІХ-шы ғ-р мәдениетіндегі батысеуропалық философия
70.Адам туралы эпистомологиялық айтыстар айтыстар
71.Саяси-әлеуметтік философияның қалыптасуы. К.Маркстің қоғам
туралы, қосымша құн туралы, қанаудың себептері туралы ілімінің
маңызы
72.Позитивизмнің қалыптасуы тарихы
73.Философия және сциентизм
74.А.Шопенгауэрдің философиясының мәні
75. «Өмір» философиясы. Ф.Ницше философиясы. Еуропалық нигилизм.
76.ХІХ-шы ғ-р мен ХХ-шы ғ-р басындағы ресейлік мәдениет контекстіндегі
орыс философиясы
77.Славянофильдер философиясы
78.Орыс философтарының діни-философиялық ізденістері
79.Қазақ мәдениетіндегі философия феномені
80.Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы. Номадтық мәдениеттің
синкретизмі
81.Жыраулар шығармашығындағы философиялық сарындар
82.ХҮІІ-ХҮІІІ-ші ғ-ы Қазақ хандығы қайраткерлерінің саяси-құқықтық
көзқарастарындағы әлеуметтік-философиялық сарындар. «Жеті
жарғының» философиялық контексті
83.Космологиялық және антропософиялық ілімдер.(Доспамбет,Дулати)
84. Ш.Уалихановтың философиялық көзқарастары
85.Ы.Алтынсариннің философиялық идеяларының антропоцентризмі
мен гуманизмі
86.Абайдың дін философиясы мен адамгершілік философиясының
құндылығы
87.Ш.Құдайбердиевтің философиялық шығармашылығы
88.ХІХ шы ғ-ң аяғы мен ХХ шы ғ-ң алғашқы жартысындағы қазақ ұлттық
зиялы қауымының (Ә.Бөкейханаов, А.Байтұрсынов, М.Дулатов,
С.Торайғыров, М.Шоқай,)еңбектеріндегі философиялық
тақырыптама
89.ХХғ-р және ХХІ-ші ғасыр қарсаңы мәдениеті контекстіндегі батыстық
философия
90.М.Хайдеггер еуропалық нигилизмді талдау
91.А.Камю және әлеуметтік жатсыну жағдайындағы адамның
сандырақ өмір сүру тақырыбы
92.Ж.П.Сартрдың шығармашылығындағы әлеуметтік бірдейліктің
ізденістері
93.Персонализм философиясының діни-философиялық ізденістері
94.Постмодернизм философиясының қалыптасуы
95.Философиялық антропология. Философиядағы адамның негізгі
бейнелері
96.Әлеуметтік философия. Қоғам феномені.Қоғам пайда болуы
97.Мәдениет философиясы. Жаһандану жағдайындағы мәдениет
98.Дін философиясы. Дін философиясы және теология.
99.Тарих философиясы. Қазіргі әлемдегі ұлттық жолдың
өзіндік болмысы мәселесі Қазақстан тарихи дилемма алдында
100.Диалектика теориясының мәселелері.Диалектиканың тарихи
типтері
101.Глобальдық мәселелер философиясы. Экологиялық апат қауіп және
оны жеңу жолдары
102.Саясат философиясы. Саяси билік.
14. Глоссарий
Достарыңызбен бөлісу: |
