˅ ˄ Қазақстан Республикасы шағын жинақталған мектептің даму тұжырымдамасы стратегиясы +2010-2020 ж
-2003-2030 ж
-2003-2010 ж
-2000-2005 ж
-2005-2010ж
˅ ˄ Сабақ бөліктерінің ішкі өзара байланысы +Логикалық бірлік
-Ұйымдастыру бірлігі
-Ойын әдісі
-Жобалау әдісі
-Бақылау әдісі
˅ ˄ Математика сабақтарында оқушылардың өздігінен орындайтын жұмыс түрлері +Оқулықпен жұмыс,бақылау жүргізу
-Көрнекілікпен жұмыс,мысал шығару,танымдық жаттығуларды шығару
-Қосымша әдебиеттер оқу,оқыған материалды қорыту
-Топтық жұмыс,өзіндік жұмыс
-Оқыған материалды қорыту
˅ ˄ Шағын жинақты мектептегі 2 сыныптың жазу сабағының нормасы -20 минут
-15 минут
-30 минут
+10 минут
-5 минут
˅ ˄ Сабақ бірліктері -Ойын,жобалау
+Логикалық,психологиялық,ұйымдастыру
-Сендіру,жазалау,мадақтау
-Жоспарлау,зерттеу,бақылау
-Бақылау, жоспарлау
˅ ˄ ШЖМ-гі біріктірілген сыныптардағы дамыта оқыту негізінде ұйымдастырылатын біртақырыптық сабақ құрылымы -3 бөлім 4 кезең
-4 бөлім 4 кезең
-3 бөлім 2 кезең
+3 бөлім 3 кезең
- 2 кезең 2 бөлім
˅ ˄Тірек сигналы арқылы оқыту- -С.Н. Лысенкова;
-П.М. Эрдниев
-Л.В. Тарасов;
+В,Ф. Шаталов
- В.С.Сериков
˅ ˄Мұғалімдердің әдістемелік деңгейін көтеру – бұл функция: -педагогикалық кеңес
-мектеп кенесі
-ата-аналар комитеті
+әдістемелік кеңес
-дұрыс жауап жоқ
˅ ˄Шағын комплектілі мектепте дүниетану пәнін оқытуда қолданылатын әдістерді бірнеше топқа бөлуге болады +Сөздік әдістер- баяндау, түсіндіру, әңгімелесу, сөйлету, таратып беретін түрлі
карталар. Тапсырмалар бойынша сөйлету.
- Тапсырмалар бойынша сөйлету. Сөздік әдістер- баяндау
- Сөздік әдістер- баяндау, түсіндіру, әңгімелесу
-Әңгімелесу, сөйлету, таратып беретін түрлі карталар.
-Сөздік әдістер- баяндау, әңгімелесу