|
I. Ұйымдастыру; II. Үй тапсырмасын сұрау; ІІІ. Жаңа сабақ
|
Дата | 17.02.2017 | өлшемі | 10,93 Kb. | | #9475 |
| Сабақтың жүрісі - Сабақтың жүрісі
- I. Ұйымдастыру;
- II. Үй тапсырмасын сұрау;
- ІІІ. Жаңа сабақ;
- ІV. Жаңа сабақты бекіту;
- V. Қорытынды
- “Ауылды кеңестендіру” ұранымен Қазақстанда
- “жаңа революция” жүргізудің идеялық- саяси негізін
- кім жасады?
- Ф. Голощекиннің идеясына қарсы шыққан кімдер,
- оларға қандай айып тағылды?
- 1928 жылғы декрет не туралы?
- “Бесеудің хаты” мен Т Рысқұлов жазған
- хаттың тарихы қандай?
- Ауылды жаппай ұжымдастырудың
- тигізген әсері қандай?
- Тәлкілеу-
- Миграция-
- Шаруалар-
- Жұт-
- Аштық-
-
- Тәлкілеу-«конфискация»- қандайда бір дүние- мүлікті мемлекет меншігіне ақысыз-пұлсыз тартып алу.
- Миграция-хадық қоныс аударуы
- Шаруалар-жеке-дара отбасылық еңбекпен айналысатын ауыл шаруашылық өндірушілері.
- Жұт-қуаншылық
- Аштық- жапай қалықтың ашығыуы
- §2. 1931-1933 жылдардағы аштық, шаруалар көтерілісі.
- Қазақстан тарих 9“б” сынып
- -Қазақ халқының аштыққа ұшырауы туралы білімдерін кеңейту
- -1931-1933 жылдардағы шаруалар көтерілісінің себебі, барысы және нәтижесі жөнінде оқушы білімін дамыту
- 1-топ «Созақ көтерлісі»
- 2-топ «Манғыстау көтерлісі»
- 3-топ «Ақтөбе, Костанай,
- Қызылорда окруктегі
- көтерлістер»
- 4-топ «Жетісу көтерлісі»
- Ауылшаруашылығы
- салығының көбеюі
- Күштеп
- ұжымдастыруға
- қарсылық
- Шаруалардың
- шұрайлы
- жерлерінен айырылуы
- 3. Алматы округінің ауылдары қайда
- жер ауып кетуге мәжбүр болды?
- 5. Ауылшаруашылығы артелінің жаңа үлгі
- Жарғысы қабылданған жыл?
Сипаты - Шаруалар бұқарасының ниеті стихиялы бой көрсетулерден көрініс берді.
Қозғаушы күші | | | | | | - 60 шаршы метр-150 м -тдейінгі
| | | | | | - 1. Тақырыпты оқып, мазмұндау; 2. § 20 бойынша тест жасап келу.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|