Мазмұны Кіріспе..........................................................................................................................4-5
І. Нөмірлеу және арифметикалық амалдарды меңгерудегі көрнекіліктерді пайдаланудың педагогикалық-психологиялық негіздері Математиканы оқытудағы көрнекілік принципі..............................6-10
Бастауыш сыныптарды оқытудағы көрнекіліктердің
түрлері мен рөлі....................................................................................11-13
ІІ. Сан және арифметикалық амалдарды оқытудағы көрнекіліктерді пайдалану әдістемесі Сан ұғымын қалыптастырудағы көрнекіліктер......................................14-24
Арифметикалық амалдар мен олардың қасиеттерін
меңгерудегі көрнекі құралдар..................................................................25-50
Дидактикалық бірліктерді ірілендіру (ДБІ)
математикалық білім технологиясы...................................................51-56
Көрнекілікті пайдалану бойынша математика
сабағының үлгісі (2 сынып).....................................................................57-60
