I. Тақырыбы: Таңбалары қарама- қарсы сандарды қосу. II. Мақсаты

1 2

2. Жаңа сабақ түсіндіру:

А)

-ұтыс ұпайы -ұтылған ұпай

●

+ = 3+ (-5) = -2

●
●

+ = 6+( -4) =2

= 2+(-2) =0

Б) Қолдағы зат пен беретін қағазды " таңбалары әртүрлі сандарды қосудың "

ережесін мысалдар арқылы оқушыларға тұжырымдату.

Ереже:

1. Үлкен модульден кіші модульді аламыз.

2. Үлкен модульдің таңбасын қоямыз.
3. Бекіту: Тақтаға алдын-ала есептер жазылып қойылады.

А) ауызша есептеулер:

-5+20 11+(-50) -2,8+3,2 -4+4 -4+5

5+20 -7+50 -3,8+6,1 (-3)+3 -5+( )=0

-15+40 7+(-50) 4,5+(-7,5) 6+( )=11 -3+( )=0

-11+50 1+(-28) 0,06+(-0,6)

15+(-40) -48+6 0,1+(-4,9) ( )+(-6)=-4 ( )+2=-10

- (-)

) 0,01+(-0,01)
Б) Оқушыларға жеке-жеке үлестірмелі карточкалар беру, дұрыс шешу

арқылы математикалық терминді табады.

	-13,42	-5,48	-5	-8	0	-2,965	-0,7	14,1	-24,09	-367	-0,019
е	р	д	н	п	к	л	п	У	Е	я	и	р

1) 2,7+(-3,4) 7) -3,74+(-1,74) 13) -8,98+1,46

2)-8,72+(-15,37) 8)-0,001+0,02 "перпендикуляр" т.с.с.

3)-21,23+7,81 9)

4)-5,6+(-2,4) 10)І-4,5І+І-9,6І

5) 11)-3,75+0,785

6)-2 12) -6,54+2,87

В) Индексті табу.

Мысалы:

1.

591,6+( -15,97)

4.

-12,9+4,5

2.

-15,06+(-7,059)

5.

-10,2+0,28

3.

-6,118+3,2

6.

4,63+(-102,5)

Жауаптары:

Г) оқушыларды бағалау.

Д) қорытынды

Е) үйге тапсырма.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2