Игры на формирование умения выделять функции объекта
жүктеу/скачать 161,5 Kb.
|
картотека триз игр
- Бұл бет үшін навигация:
- Игра «Вопрос – ответ»
| Игра «Префиксы»
Цель: учить комбинировать слова с префиксами получая интересные слова, придумывая рассказы. Ход: На доске пишутся с левой стороны префиксы, а с правой любые объекты. Затем присоединить префикс к слову. Обсудить интересные слова. Например:
Отметить с детьми, что (+) и (-) в новых предметах (объектах). Аэро – воздушный Анти – против Зоо – о животных Мото – приводящий в движение Астро – звездный Видео – видеть Архео – древний Мело – музыкальный Моно – единственный Мульти – множество Тетра –четыре Аква – водяной Аэровокзал, антимоль, зоопарк, астронавт, видеомагнитофон, МЕЛОМАН, мультипликация, тетрадь, аквариум. Например: Мелостул – музыкальный стул, когда садишься звучит музыка Монотелевизор – единственный на земле телевизор Аквазаяц – водяной заяц Видеокарандаш – превращает в картинку написанное Минислон – слон размером со спичечный коробок. Игра «Вопрос – ответ» (со средней группы) Цель: развитие смекалки, фантазии, умения рассуждать, доказывать. Ход: дети становятся в шеренгу у края ковра. Взрослый поочередно бросает каждому ребенку мяч и задает вопрос, ребенок возвращает мяч, дает ответ и делает шаг вперед. Если нет ответа, ребенок остается на месте. Выигрывает тот, кто первым дойдет до противоположного края ковра. Например: - Почему снег белый? - Почему лягушки квакают? - Сколько голов у Змея-Горыныча? - Чей сын цыпленок? - Сколько хвостов у двух ослов?
Ответы могут быть точными или творческими с фантазией. жүктеу/скачать 161,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|