Іі-аралық бақылау. Дене жаттығуларына үйретудің әдіс-тәсілдері. Орындаған: Әбсаттар Н. М. Қабылдаған: Турысбаева А. Ж

Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті Педагогика және психология жоғары мектебі

санамақтар

өлеңдер

тақпақтар

ептілігі

дамып қалыптасады

Уақытты

бағалауға

үйренеді

кеңістікті

батылдық

тапқырлық

қайраттылық

достық

бағына білу

«Ойын ойнап, ән

салмай, өсер бала

бола ма?» деп айт-

қандай баланың

өмірінде ойын

ерекше орын алады.

Ұлы педагог В.Сухомлинский:

«Ойынсыз, музыкасыз, ертегісіз,

шығармашылықсыз, қиялсыз то-

лық мәніндегі ақыл-ой тәрбиесі

болмайды» дейді, демек, шәкірт-

тің ақыл-ойы, парасаты ұлттық

салт-сананы сіңіру арқылы байи

түспек.

«Қазақ балаларының ойындары» деген

еңбегінде адамның жас ерекшелігін үш

топқа бөледі:

«...өмірге келгеннен бастап

жеті жасқа дейінгі бала,

жеті жастан он бес жасқа

дейінгі балалар, он бес пен

жиырма жас аралығындағы

жастар...».

Дене шынықтыру пәнінің белгілі теоретиктері П.Ф.Лесгафт және В.В.Гориневскийдің дәлелдеуі бойынша жас бүлдіршіндердің

тезірек бұғанасының бекіп, ағзасының қалыпты дамуына және

оның тез жинақталып, қимыл іс-әрекетті шапшаң орындауда

қозғалмалы ойындардың алатын орны ерекше.

Қозғалыс қимыл ойындары

топтық сипатта болады.

Сондықтан олар қимыл-

қозғалыс пен іс-әрекеттің

үйлесімді болуын белгілі

ережелердің орындалуын

талап етеді. Ойында баланың

ширығып, толғануы оның кү-

шін жұмылдырып, қимылдар-

ды орындауда жақсы нәтиже-

лерге жетуіне көмектеседі.

Пайдаланылған әдебиетер:

1. https://kk.wikipedia.org/wiki/Қимыл-қозғалысты_ойындар