Икт крит руководство для учителя 1 каз indd


Качество и содержание разговора являются существенным фактором обучения



Pdf көрінісі
бет255/358
Дата11.05.2022
өлшемі7,84 Mb.
#142594
түріБағдарламасы
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   358
Качество и содержание разговора являются существенным фактором обучения
В перечне подходов
 обсуждение и диалог
являются наиболее предпочтительными, благодаря 
своему познавательному потенциалу. В ходе диалога ученикам предоставляются альтернативные 
перспективы и предлагается рассмотреть точку зрения другого человека способами, 
стимулирующими развитие и углубление их собственного концептуального понимания. 
Подобный способ – элемент «диалектики», понимаемый как логичный и рациональный 
аргумент, который отличает диалог от господствующего устного или «интерактивного» обучения 
в привычном понимании большинства учителей (Wolfe and Alexander, 2008).
Аргументация
может быть определена как продвижение и согласование идей и перспектив. 
Ученики способны исследовать и размышлять критически над альтернативными положениями 
через диалогические взаимодействия со своими ровесниками или экспертами, усваивая их 
опыт и стремясь к развитию более высокой умственной деятельности. Совместное обучение и 
процессы решения проблемы с особым акцентом на понимание могут увеличить способности 
учеников к эффективному аргументированию.


| 138 |
При возникновении вопросов не обязательно, что источником знания будет являться учитель, 
однако ученики и учителя могут совместно проводить исследование с помощью Интернета; 
учителя могут помочь ученикам думать критически о способах поиска, об оценке и отборе 
найденной информации. Диалогическая педагогика означает, что дети и учителя устанавливают 
взаимоотношения в открытиях и обучении.
Мерсер определил 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   251   252   253   254   255   256   257   258   ...   358




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет